天津教師招聘：小學(xué)道德與法治《可親可敬的家鄉(xiāng)人》教案

http://tianjin.hteacher.net 2023-08-08 15:29 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

【情感與態(tài)度】

通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)的名人和為家鄉(xiāng)建設(shè)默默奉獻(xiàn)的人們的了解，懂得人人都要為家鄉(xiāng)的建設(shè)盡自己的力量。為祖國(guó)的繁榮昌盛做貢獻(xiàn)的精神，提高熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

【行為與習(xí)慣】

通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)的名人和為家鄉(xiāng)建設(shè)默默奉獻(xiàn)的人們的了解，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和奮發(fā)圖強(qiáng)的精神，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。

【知識(shí)與技能】

了解家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物，向他們學(xué)習(xí)。

【過(guò)程與方法】

通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)優(yōu)秀人物的了解，學(xué)生提析、判斷能力，收集、處理信息資料的能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

了解家鄉(xiāng)不同時(shí)代的優(yōu)秀人物，讓學(xué)生感知家鄉(xiāng)歷史的久遠(yuǎn)，產(chǎn)生責(zé)任感。

【難點(diǎn)】

感知湖南家鄉(xiāng)精神。

三、教學(xué)方法

活動(dòng)教學(xué)法、案例法、情境教學(xué)法。

四、教學(xué)過(guò)程

環(huán)節(jié)一：情境導(dǎo)入

教師多媒體播放歌曲——《父老鄉(xiāng)親》

我生在一個(gè)小山村/那里有我的父老鄉(xiāng)親/胡子里長(zhǎng)滿故事/憨笑中埋著鄉(xiāng)音一聲聲喊我乳名/一聲聲喊我乳名/多少親昵/多少疼愛(ài)/多少開(kāi)心/啊父老鄉(xiāng)親/啊父老鄉(xiāng)親/我勤勞善良的父老鄉(xiāng)親/啊父老鄉(xiāng)親/啊父老鄉(xiāng)親/樹(shù)高千尺也忘不了根

同學(xué)們，在我們身邊有著許多親人，他們和我們沒(méi)有血緣關(guān)系，但是卻往往比親人還要親，他們是誰(shuí)?今天就讓我們一起學(xué)習(xí)《可親可敬的家鄉(xiāng)人》。

環(huán)節(jié)二：新課講授

(一)誰(shuí)是我們的家鄉(xiāng)人

過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們我們先來(lái)了解什么是家鄉(xiāng)人?

1.教師提問(wèn)：什么是家鄉(xiāng)人?

學(xué)生自由討論。教師總結(jié)：我們身邊有許多家鄉(xiāng)人，例如理頭發(fā)的王阿姨、送包裹的張大伯、農(nóng)忙時(shí)候的鄉(xiāng)親。

2.請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)話，加深對(duì)家鄉(xiāng)人的理解。

教師引導(dǎo)學(xué)生用家鄉(xiāng)話和老師同學(xué)打招呼，讀家鄉(xiāng)兒歌。

(二)夸夸我的家鄉(xiāng)人

過(guò)渡語(yǔ)：我們已經(jīng)知道了生活在我們身邊的人就是家鄉(xiāng)人。那同學(xué)們對(duì)自己的家鄉(xiāng)還有哪些認(rèn)識(shí)?

1.播放湖南宣傳片(美景：岳麓山、橘子洲頭、岳麓書(shū)院、天心閣;小吃：油豆腐、臭豆腐、豆皮、火宮殿;名人：毛澤東、賀龍、朱镕基)

引導(dǎo)學(xué)生感受家鄉(xiāng)景美、物美，家鄉(xiāng)的人更美。