陜西教師招聘教育基礎知識：赫爾巴特的前世今生

http://sx.hteacher.net 2023-06-27 10:52 陜西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

有這樣一個人，在西方教育史上，他被譽為“科學教育學的奠基人”，在世界教育史上被稱為“教育科學之父”、“現(xiàn)代教育學之父”——約翰·弗里德里希·赫爾巴特，對這便是我們最熟悉的赫爾巴特。我們在學習中總是在循環(huán)往復的背著赫爾巴特的一二三四五。一個原則，兩個基礎，傳統(tǒng)三中心，四階段教學，五步教學法。

但是你知道知道這些知識點的由來嗎?那我們今天就一起來聊聊人家的兩個基礎都在說什么。赫爾巴特有兩個理論是基礎以哲學和心理學為基礎，其實這與赫爾巴特的出生與職業(yè)是有極大關(guān)系的。1776年，赫爾巴特出生于一個司法官家庭，父親是一名律師，母親是一位具有深厚文學修養(yǎng)的婦人對他的一生有著深遠的影響。11歲的他便開始學習哲學，1805年在格丁根開始講授哲學，1809年去哥尼斯堡接任該校康德哲學教席，在那里他創(chuàng)辦了實驗學校。1833年他回到格丁根擔任哲學教授直到去世。所以他大量的理論都是從哲學的角度來進行闡述的，在他的倫理學中指出了五種道德觀念，即內(nèi)心自由、完善、仁慈、正義和公平。赫爾巴特倫理學的一個重要特征，是強調(diào)知識或認識在德性形成過程中的作用。這也就有了我們經(jīng)?？吹降慕逃越虒W原則。教育既有知識的傳遞也有思想品德的影響。他主張教育的目的是個人品格和社會道德。

他的著作《從教育目的引出的普通教育學》一書1806年出版。赫爾巴特在書中企圖以心理學的觀點來闡明教育學的一些重要問題。赫爾巴特第一次明確提出心理學是一門科學。他曾說：“我確信，我們教育學的大部分缺陷產(chǎn)生于缺乏心理學。”赫爾巴特認為，心理學是教育學的最重要的理論基礎，是建立科學教育學的首要科學。赫爾巴特斷定，觀念是人的心理活動最基本的要素，是人的全部心理活動的基礎，人的一切心理活動，都不過是觀念的活動而已。赫爾巴特教學理論是基于他的心理學，稱之為“統(tǒng)覺聯(lián)合論”。他認為心靈原始是一無所有，只是接受外界印象的受容器。我們內(nèi)省了解的，只是一些感覺、愿望和觀念。心靈作用首先靠與外界接觸，而后產(chǎn)生種種統(tǒng)覺;各種統(tǒng)覺聯(lián)合方成心靈作用的種種范疇，這些統(tǒng)覺的互相聯(lián)合或排斥，有一定的機械性。他甚至用數(shù)學公式來說明心靈作用的現(xiàn)象，以奠定近代教育科學化的基礎。而統(tǒng)覺一次到底誰誰最早提出來的呢?“統(tǒng)覺”一詞最初是由萊布尼茲提出的。萊布尼茲認為，統(tǒng)覺是一種自發(fā)的活動，它主要依賴于心靈中已有內(nèi)容的影響。通過統(tǒng)覺，人們理解、記憶和思考相互聯(lián)合的觀念，從而使高級的思維活動的一完成。