2023年黑龍江教師招聘考試教育綜合知識筆試試卷31

http://heilongjiang.hteacher.net 2023-05-05 14:23 黑龍江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

76.支架式教學的構成要素包括( )。

A.進入情境 B.搭腳手架

C.獨立探索 D.協(xié)作學習

E.效果評價

76.【答案】ABCDE

【解析】本題考查支架式教學。支架式教學被界定為：應當為學習者建構一種對知識理解的概念框架，用于促進學習者對問題的進一步理解，因此事先要把復雜的學習任務加以分解，以便把學習者的理解逐步引向深入。支架式教學由以下幾個環(huán)節(jié)組成：搭腳手架，進入情境，獨立探索，協(xié)作學習，效果評價。故本題選ABCDE。

77.下列情境與遺忘理論匹配正確的有( )。

A.瑤瑤在記單詞時，往往最開始記的和最后記的幾個單詞記憶效果最好——消退理論

B.小婷跟朋友聊起了一部紀錄片，明明知道這部紀錄片的名字，卻就是說不出來——提取失敗理論

C.朵朵在看書時，發(fā)現(xiàn)看了后面的內容又忘了前面的，看了前面的又忘了后面的——前攝抑制理論

D.高二學生小紅回憶初中物理知識時，對其知識結構、公式、原理記憶猶新，但怎么也記不起其中的例題、習題——干擾理論

E.從北京回來幾年后，小軒更多記得的是在北京發(fā)生的開心的事情，而那些令她傷心難過的事情她慢慢都不記得了——壓抑理論

77.【答案】BE

【解析】本題考查遺忘的原因的相關理論。心理學家對遺忘的原因有不同的看法，歸納起來有五種：消退說，干擾說，壓抑說，提取失敗說和同化說。選項A中描述的是干擾說;選項B中小婷明明知道名字卻說不出來，這是舌尖現(xiàn)象，對應的是提取失敗說，正確;選項C中是消退說，消退說認為遺忘是由記憶痕跡衰退引起的，消退隨時間的推移自動發(fā)生。選項D是典型的同化說，奧蘇貝爾認為，遺忘就其實質來說，是知識的組織與認知結構簡化的過程。當我們學到了更高級的概念和規(guī)律以后，高級的觀念可以替代低級的觀念，使低級觀念遺忘，從而簡化了認識并減輕了記憶負擔;選項E是壓抑說，壓抑說認為，遺忘是由于情緒或動機的壓抑作用引起的，如果壓抑被解除，記憶就能恢復，該選項正確。故本題選BE。