http://heilongjiang.hteacher.net 2023-05-05 14:11 黑龍江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
42.某老師在課堂上檢查作業(yè),要求未完成作業(yè)的同學(xué)“站起來”。那些未做完作業(yè)的同學(xué)低著頭站了起來,老師馬上覺得不妥,就讓他們坐下,說:“請完成了作業(yè)的同學(xué)舉手!”于是幾十雙小手舉了起來。老師說:“這些同學(xué)真不錯,能及時認(rèn)真完成作業(yè),對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),將來一定是個有責(zé)任心的人。老師相信,那些沒有完成作業(yè)的同學(xué)一定會馬上補做的。因為他們也想成為受人歡迎的人。”放學(xué)后,未完成作業(yè)的同學(xué)主動留下來補做作業(yè),字寫得很工整。老師對未完成作業(yè)學(xué)生的評價是在什么情況下作出的?( )
A.學(xué)生的行為出現(xiàn)了閃光點 B.學(xué)生有愉快體驗
C.學(xué)生出現(xiàn)非原則性錯誤 D.學(xué)生舊錯重犯
42.【答案】C
【解析】本題考查教師的評價方法。在對學(xué)生進行評價時,對于學(xué)生的缺點,只要不是根本性的和原則性的,教師都可采用熟視無睹、避而不談的辦法。以自己的寬容、呵護和引導(dǎo)給予學(xué)生正面激勵和教育。教師覺察到讓未完成作業(yè)學(xué)生起立這個行為的不妥,及時修正,沒有追問未完成作業(yè)的原因,反而后來從整體角度做出相應(yīng)的拔高評價。故本題選C。
43.下列哪種學(xué)習(xí)屬于有意義的接受學(xué)習(xí)?( )
A.科學(xué)家探索新材料 B.兒童嘗試錯誤走迷宮
C.小學(xué)生編打油詩背誦圓周率 D.中學(xué)生聽講座,理解概念之間的關(guān)系
43.【答案】D
【解析】本題考查有意義的接受學(xué)習(xí)。有意義學(xué)習(xí)就是符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立非人為的和實質(zhì)性的聯(lián)系。奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)校中的學(xué)習(xí)應(yīng)該是有意義的接受學(xué)習(xí)和有意義的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),但更強調(diào)有意義的接受學(xué)習(xí),因為有意義的接受學(xué)習(xí)可以在短時期內(nèi)使學(xué)生獲得大量的系統(tǒng)知識。A選項屬于有意義的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),B選項屬于機械的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),C選項是運用記憶術(shù)進行學(xué)習(xí),但打油詩和圓周率是人為性的、非實質(zhì)的聯(lián)系,不符合有意義的學(xué)習(xí)的實質(zhì),因此屬于機械學(xué)習(xí),D選項則屬于有意義的接受學(xué)習(xí)。故本題選D。
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