陜西教師招聘公共基礎(chǔ)知識(shí)：世界平民教育運(yùn)動(dòng)之父-晏陽(yáng)

http://sx.hteacher.net 2023-04-24 14:52 陜西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、人物簡(jiǎn)介

晏陽(yáng)初(1890年10月26日—1990年1月17日)，別名晏遇春，四川巴中人，中國(guó)平民教育家和鄉(xiāng)村建設(shè)家，被譽(yù)為“世界平民教育運(yùn)動(dòng)之父”。其代表作包括《平民教育的真義》、《農(nóng)村運(yùn)動(dòng)的使命》。

二、主要思想

【一大發(fā)現(xiàn)】

一大發(fā)現(xiàn)，是指晏陽(yáng)初在一戰(zhàn)時(shí)為在法國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)上當(dāng)“苦力”的中國(guó)東北、華北招募去的華工服務(wù)當(dāng)翻譯的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了中國(guó)有一個(gè)巨大的“腦礦”。“腦礦”一詞是晏陽(yáng)初的一個(gè)大發(fā)現(xiàn)，也是一大創(chuàng)造。它比什么“金礦”、“銀礦”都重要。

【兩大發(fā)明】

晏陽(yáng)初在為華工服務(wù)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了中國(guó)有一個(gè)巨大的礦藏“腦礦”之后，就立志要開(kāi)發(fā)這個(gè)大礦，他說(shuō)：“第二點(diǎn)便是發(fā)明。發(fā)明開(kāi)人礦、腦礦。”具體包括：

1.開(kāi)腦礦的工作──“平民教育”;

2.鄉(xiāng)村建設(shè)理論。

【三大方式】

平民教育運(yùn)動(dòng)的對(duì)象是全體民眾，通過(guò)教育，使他們成為具有“知識(shí)力、強(qiáng)健力、生產(chǎn)力和團(tuán)結(jié)力”的“新民”。晏陽(yáng)初采取三種方式對(duì)民眾進(jìn)行教育，即：學(xué)校式、社會(huì)式、家庭式。

1.學(xué)校式：就是采用平民學(xué)校的形式。具體辦有“初級(jí)平民學(xué)校”、“高級(jí)平民學(xué)校”和“平民大學(xué)”。

2.社會(huì)式：它是以高級(jí)平民學(xué)?；蚱矫衤殬I(yè)學(xué)校畢業(yè)生的各種活動(dòng)為中心，使畢業(yè)生繼續(xù)受教育。

3.家庭式：家庭式教育是中國(guó)的特殊教育方式，它主要是“聯(lián)合各個(gè)家庭中地位相同的分子施以相當(dāng)?shù)挠?xùn)練”，使在家庭中的老少男女都能得到相當(dāng)?shù)慕逃謩e有戶主、主婦、少年、閨女、幼童五種組合。

【四大教育】

晏陽(yáng)初早期開(kāi)展平民教育運(yùn)動(dòng)時(shí)，認(rèn)為中國(guó)的大患是民眾的貧、愚、弱、私“四大病”，主張通過(guò)辦平民學(xué)校對(duì)民眾首先是農(nóng)民，先教識(shí)字，再實(shí)施生計(jì)、文藝、衛(wèi)生和公民“四大教育”。具體為：

1.以文藝教育攻愚，培養(yǎng)知識(shí)力;

2.以生計(jì)教育攻窮，培養(yǎng)生產(chǎn)力;

3.以衛(wèi)生教育攻弱，培養(yǎng)強(qiáng)健力;

4.以公民教育攻私，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)力。

【五個(gè)結(jié)合】

陽(yáng)初平民教育和鄉(xiāng)村建設(shè)理論的特點(diǎn)是緊密結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，平民教育和鄉(xiāng)村建設(shè)聯(lián)環(huán)扣合與整體推進(jìn)，以達(dá)到改造鄉(xiāng)村實(shí)際，創(chuàng)造新的生活，使廣大人民成為有創(chuàng)造力、有知識(shí)力和公德心的“新民”的目的。歸納起來(lái)有五方面的結(jié)合：

第一是教育與農(nóng)民生活、鄉(xiāng)村建設(shè)相結(jié)合;

第二是理論與實(shí)際相結(jié)合;

第三是科學(xué)與農(nóng)村實(shí)際相結(jié)合;

第四是物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)相結(jié)合;

第五是個(gè)人與集體相結(jié)合。