2021年福建省中小學新任教師招聘教綜筆試試題及解析7

http://fujian.hteacher.net 2023-04-04 17:18 福建教師招聘 [您的教師考試網]

31.屬于古代社會教育特征的有( )。

A.官學與私學并行 B.教育普及制度化

C.教育與生產勞動相分離 D.出現(xiàn)了專門教育的機構

31.【答案】ACD

【解析】本題考查古代社會教育的特征。從春秋戰(zhàn)國起，官學衰微，私學大興，因此古代教育是官學與私學并行。因此A選項正確;古代教育與勞動是相分離的，“樊遲問稼”等都體現(xiàn)這一現(xiàn)象。因此C選項正確;國家機器的產生需要專門的機構來培養(yǎng)官吏和知識分子來為統(tǒng)治階級服務，如中國早在夏朝便出現(xiàn)了“庠、序、校”等專門的教育機構。因此D選項正確。B選項屬于近代教育的發(fā)展趨勢之一。故本題選ACD。

32.已知A>B，C>D，A>E，B>D，求哪個值最大，解答該問題運用的所有思維有( )。

A.輻合思維 B.邏輯思維

C.分析思維 D.創(chuàng)造性思維

32.【答案】ABC

【解析】本題考查思維的分類。A選項，輻合思維也叫聚合思維、求同思維，指根據人們已知的信息，利用熟悉的規(guī)則解決問題，從給予的信息中產生邏輯的結論，也就是指人們解決問題時，思路集中到一個方向，從而形成唯一的、確定的答案;B選項，抽象邏輯思維也叫詞語邏輯思維，它是用語言符號進行的思維，是一種以概念、判斷和推理等形式進行的思維;C選項，分析思維是指遵循嚴密的邏輯程序和規(guī)律，逐步推導，然后得出合乎邏輯的正確答案或作出合理的結論的思維。題干中的題目需要經過分析和推理后，可以得到相應的答案?？梢娺\用了輻合思維、邏輯思維和分析思維。并未創(chuàng)造出新的思維成果，D選項不選。故本題選ABC。

33.下列關于性格和氣質的說法，正確的是( )。

A.氣質是先天的，性格是后天的 B.氣質無好壞之分，性格有優(yōu)劣之別

C.不同的氣質可以形成相同的性格 D.氣質會影響性格的形成和發(fā)展速度

33.【答案】ABCD

【解析】本題考查性格和氣質的區(qū)別與聯(lián)系。氣質受生理影響大，性格受社會影響大。故A選項正確;氣質無所謂好壞，性格有優(yōu)劣之分。故B選項正確;不同的氣質可以形成相同的性格特征，相同的氣質類型又可以形成不同的性格。故C選項正確;氣質影響性格的形成和發(fā)展，以及形成的速度。反過來，性格可以掩蔽和改造氣質，指導氣質的發(fā)展，使它服從于生活實踐的要求。二者相互滲透，相互制約，相互影響。故D選項正確。故本題選ABCD。

34.下列屬于精細加工策略的有( )。

A.邊復習邊做筆記 B.用表格羅列主要觀點

C.統(tǒng)籌安排學習時間 D.把元素周期表編成口訣

34.【答案】AD

【解析】本題考查精加工策略。精加工策略是指把新信息與頭腦中的舊信息聯(lián)系起來，從而增加新信息意義的深層加工策略。精加工策略主要包括做筆記、記憶術、運用背景知識聯(lián)系客觀實際、提問和生成性學習。組織策略是整合所學新知識之間、新舊知識之間的內在聯(lián)系，形成新的知識結構的策略。常用的組織策略有列提綱、圖形、表格歸類策略。A選項是做筆記，D選項是記憶術都屬于精加工策略;B選項屬于學習策略中的組織策略，C選項是資源管理策略中的時間資源的管理。故本題選AD。

35.根據皮亞杰認知發(fā)展階段，下列屬于具體運算階段的認知特點有( )。

A.可逆性 B.假設推理

C.去自我中心 D.客體永久性

35.【答案】AC

【解析】本題考查皮亞杰的認知發(fā)展階段。7—11歲的兒童處于具體運算階段，這一階段的特征有：(1)“守恒”概念的形成;(2)具有了抽象概念，思維可以逆轉，能夠進行邏輯推理;(3)去自我中心，兒童逐漸學會從他人的角度看問題;(4)思維開始逐漸去集中化(多維思維)，能夠學會處理部分與整體的關系，進行一些逆向或互換的邏輯推理;(5)出現(xiàn)了具體邏輯思維。因此A、C選項符合該階段的特征。B選項，假設推理是形式運算階段的特征;D選項客體永久性是9—12個月獲得的，是感知運算階段的特征。故本題選AC。