河南省教師考試單選題2

http://henan.hteacher.net 2023-02-18 15:54 河南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.高級神經(jīng)活動類型中的“強-平衡-不靈活”型，與下列氣質(zhì)類型相對應的是( )。

A、膽汁質(zhì) B.多血質(zhì) C.黏液質(zhì) D.抑郁質(zhì)

1.【答案】C。解析：本題考查氣質(zhì)類型。氣質(zhì)類型有多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)。膽汁質(zhì)的高級神經(jīng)活動類型為：強、不平衡。多血質(zhì)的高級神經(jīng)活動類型為：強、平衡、靈活。黏液質(zhì)的高級神經(jīng)活動類型為：強、平衡、不靈活。抑郁質(zhì)的高級神經(jīng)活動類型為：弱。故本題答案選擇C。

2.小剛為了避免被父母斥責而認真完成家庭作業(yè)，其行為背后的作用機制是( )。

A.負懲罰 B.正懲罰 C.負強化 D.正強化

2.【答案】C。解析：本題考查的是強化規(guī)律。強化有正強化(實施獎勵)與負強化(撤銷懲罰)之分。負強化：擺脫一個厭惡刺激，從而增強其行為出現(xiàn)的概率。題干中，“避免被父母斥責”屬于擺脫(避免)一個厭惡刺激(斥責)，從而增強“完成家庭作業(yè)”行為出現(xiàn)的概率，屬于負強化，故本題選擇C選項。

3.做作業(yè)時，童童常常根據(jù)身邊老師的面部表情來判斷自己做題的對錯，一看老師表情不對就會立刻更改答案。童童的認知風格很可能屬于( )。

A.沖動型 B.沉思型 C.場獨立型 D.場依存型

3.【答案】D。解析：本題考查的是認知風格分類。常見的認知風格有場依存型和場獨立型;沉思性和沖動型。場依存型的學生是“外部定向者”：對事物作出判斷時傾向于以外部參照(身外的客觀事物)作為信息加工的依據(jù)，容易受周圍人們，特別是權(quán)威人士的影響和干擾，善于察言觀色。題干中，“常常根據(jù)身邊老師的面部表情來判斷自己做題的對錯”，說明童童容易受周圍人們，特別是權(quán)威人士的影響和干擾，善于察言觀色，屬于場依存性認知風格。故本題選D。

4.學生圍繞自己和教師訂立的學習契約開展自學和獨立作業(yè)的教學組織形式是( )。

A.文納特卡制 B.特朗普制 C.道爾頓制 D.曼海姆制

4.【答案】C。解析：本題考查的是是教學組織形式。道爾頓制，教師不再上課向?qū)W生系統(tǒng)的講授教材，而只為學生指定自學參考書目、布置作業(yè)，由學生自學和獨立作業(yè)，有疑難才請教師輔導。學習任務按月布置和檢查。題干中，學生與教師簽訂學習契約，并展開自學和獨立作業(yè)體現(xiàn)的是道爾頓制的特點。故本題選C。

5.以法國利托爾諾為代表的關于教育起源的理論被稱為( )。

A.教育心理起源論 B.教育生物起源論

C.教育需要起源論 D.教育勞動起源論

5.【答案】B。解析：本題考查的是教育的起源。生物起源說代表人物是利托爾諾和沛·西能，認為教育的產(chǎn)生完全來自動物的生存本能。故本題選擇B。