2023天津教師招聘：2月第三周模擬題4

http://tianjin.hteacher.net 2023-02-14 14:08 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.B

【解析】教學(xué)策略指教師采取的有效達到教學(xué)目標(biāo)的一切活動計劃，包括教學(xué)事項的順序安排、教學(xué)方法的選用、教學(xué)媒體的選擇、教學(xué)環(huán)境的設(shè)置以及師生相互作用設(shè)計等。故本題選B。

2.B

【解析】創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的核心，是素質(zhì)教育區(qū)別于應(yīng)試教育的根本所在。重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也是現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別所在。故本題選B。

3.C

【解析】身心健康權(quán)包括保護未成年學(xué)生的生命健康、人身安全、心理健康等內(nèi)容。如合理安排學(xué)習(xí)時間和作業(yè)量、合理安排學(xué)生的體育鍛煉、定期組織身體檢查、安排有利于學(xué)生身心健康的社會活動等。題干體現(xiàn)了身心健康權(quán)。故本題選C。

4.D

【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)中規(guī)定，教師職業(yè)道德包括：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。其中，為人師表是指堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。題干中描述的是教師手插口袋，遲到進教室等不好的言行，被學(xué)生模仿，教師沒做到為人師表。故本題選D。

5.A

【解析】測驗長度是指構(gòu)成一份測驗的試題的數(shù)量，即我們通常所說的“題量”。信度又稱為測驗的可靠度，指一個測驗經(jīng)過多次測量所得結(jié)果的一致性程度以及一次測量所得結(jié)果的準(zhǔn)確性程度。測驗題量越大，越能夠反復(fù)全面考察學(xué)生，看測驗結(jié)果是否一致。故本題選A。

6.D

【解析】隱性課程的表現(xiàn)形式有：(1)觀念性隱性課程。包括隱藏于顯性課程之中的意識形態(tài)，學(xué)校的學(xué)風(fēng)，校風(fēng)，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師的教育理念、價值觀、知識觀、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)指導(dǎo)思想等;故A選項和B選項是隱性課程。(2)物質(zhì)性隱性課程。包括學(xué)校建筑、教室的設(shè)置、校園環(huán)境等;(3)制度性隱性課程。包括學(xué)校管理體制、學(xué)校組織機構(gòu)、班級管理方式、班級運行方式;(4)心理性隱性課程。主要包括學(xué)校人際關(guān)系狀況、師生特有的心態(tài)、行為方式等;故C選項是隱性課程。D不屬于隱性課程。故本題選D。

7.B

【解析】社會環(huán)境對人的發(fā)展的作用有：社會環(huán)境是人的發(fā)展基礎(chǔ);為人的發(fā)展提供對象、手段、資源、機遇;人是在與環(huán)境的相互作用中得到發(fā)展的等。B選項環(huán)境對人的發(fā)展不起決定作用，人的發(fā)展還受遺傳，個人主觀能動性等因素的影響，而且真正對人的發(fā)展起決定性作用的是主觀能動性。故本題選B。

8.A

【解析】個體身心的互補性要求教育工作者在教育過程中更應(yīng)該樹立學(xué)生的信心，發(fā)揮學(xué)生優(yōu)勢，揚長避短。B選項，個體身心發(fā)展的個別差異性，要求教育要因材施教。C選項，個體身心發(fā)展的不平衡性，要求教育要抓關(guān)鍵期。D選項，個體身心發(fā)展的順序性，要求教育要循序漸進的教學(xué)。故本題選A。

9.C

【解析】“今天的教育是明天的經(jīng)濟，教育的消費是明顯的消費潛在的生產(chǎn)，是有限的消費擴大的生產(chǎn)，是今日的消費明天的生產(chǎn)。”這一認識表明現(xiàn)代教育具有生產(chǎn)性。故本題選C。

10.C

【解析】教育的不同階段中，初中教育被形象地比喻為“幫助少年起飛”的教育階段。故本題選C。