陜西教師招聘教育基礎(chǔ)知識：教育學(xué)人物之裴斯泰洛齊

http://sx.hteacher.net 2022-12-28 14:52 陜西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、重要著作：

其代表作有《林哈德與葛篤德》、《葛篤德如何教育她的子女》以及《天鵝之歌》等。

二、教育實踐：

最初，裴斯泰洛齊在親友的協(xié)助下，購買了二十公頃土地，建立了一個農(nóng)場，取名諾伊霍夫新莊，并力圖以此來影響和幫助附近農(nóng)民獲得新的農(nóng)業(yè)技術(shù)，后由于經(jīng)營不善新莊破產(chǎn)。然而新莊的破產(chǎn)激發(fā)裴斯泰洛齊直接投身于教育實驗，他將新莊逐漸變成一所“貧兒之家”，在這里，裴斯泰洛齊一方面教兒童讀、寫、算的知識和道德，一方面讓他們學(xué)習(xí)農(nóng)耕、紡紗等生產(chǎn)技藝，參加生產(chǎn)勞動，在歷史上首次進行了教育于生產(chǎn)勞動相結(jié)合的初步實踐。在“貧兒之家”停辦之后，裴斯泰洛齊在斯坦茲城組建一所孤兒院，開始了第二次教育實踐，他力求將孤兒院辦成一個充滿親子之愛的大家庭式的教育機構(gòu)，裴斯泰洛齊也被稱為慈愛的兒童之父。由于戰(zhàn)爭，孤兒院被改成了醫(yī)院，離開孤兒院之后的裴斯泰洛齊在一所小學(xué)開始了他的第三次教育實踐，而且裴斯泰洛齊還附設(shè)了培養(yǎng)初等學(xué)校教師的訓(xùn)練班，后人也將裴斯泰洛齊譽為師范教育的奠基人。

三、相關(guān)思想：

(一)教育目的

裴斯泰洛齊認(rèn)為，為人在世，可貴者在于發(fā)展，在于發(fā)展各人天賦的內(nèi)在力量，使其經(jīng)過鍛煉，使人能盡其才，能在社會上達(dá)到應(yīng)有的地位，這就是教育的最終目的?？梢钥闯?，裴斯泰洛齊是個人本位論的代表人物。

(二)教育心理學(xué)化

可以認(rèn)為，在世界教育史上，裴斯泰洛齊是第一個明確提出“教育心理學(xué)化”口號的教育家。在他看來，教育心理學(xué)化，就是把教育提高到科學(xué)的水平，將教育科學(xué)建立在人的心理活動規(guī)律的基礎(chǔ)上。

(三)要素教育論

在“教育心理學(xué)化”觀點的基上，裴斯泰洛齊提出了要素教育論，他認(rèn)為初等學(xué)校的各種教育都應(yīng)該從最簡單的要素開始，然后逐漸轉(zhuǎn)到日益復(fù)雜的要素。裴斯泰洛齊詳細(xì)地論述了德育、智育、體育以及其中的“要素方法”。其中，德育的基本要素為兒童對母親的愛，智育的基本要素為數(shù)目、形狀、言語等簡單要素，體育的基本要素為關(guān)節(jié)活動。

(四)建立初等學(xué)校各科教學(xué)法

裴斯泰洛齊在其教育心理學(xué)化主張和要素教育論的基礎(chǔ)上，具體地研究了初等學(xué)校各科教學(xué)法，被有些教育史家稱為現(xiàn)代初等學(xué)校各科教學(xué)法的奠基人。