2022天津教師招聘：11月第二周模擬題14

http://tianjin.hteacher.net 2022-12-13 17:34 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.關(guān)于我國(guó)新課程體系改革，下列表述錯(cuò)誤的是( )。

A.改革課程管理，實(shí)行國(guó)家、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)四級(jí)課程管理。增強(qiáng)課程的適應(yīng)性。

B.改革課程內(nèi)容，加強(qiáng)與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)、科技發(fā)展的聯(lián)系。精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。

C.改革課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，要發(fā)揮評(píng)價(jià)在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師素質(zhì)提高、改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐、推進(jìn)素質(zhì)教育上的功能。

D.改革課程實(shí)施方式，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，分析和解決問題的能力。

2.小明是生活在偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生，他與幾個(gè)不同年紀(jì)的同學(xué)在一個(gè)班級(jí)里面學(xué)習(xí)，他們的老師在同一節(jié)課內(nèi)通過輪流教學(xué)、布置作業(yè)的方式進(jìn)行教學(xué)，這種教學(xué)組織形式是( )。

A.走班教學(xué) B.復(fù)式教學(xué)

C.疊合學(xué)習(xí) D.分層教學(xué)

3.學(xué)生文化的特征包含( )。

A.過渡性、統(tǒng)一性、生成性 B.過渡性、非正式性、生成性

C.穩(wěn)定性、正式性、互補(bǔ)性 D.適應(yīng)性、多樣性、互補(bǔ)性

4.科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的最主要途徑是( )。

A.社會(huì)科研機(jī)構(gòu)的科研活動(dòng) B.生產(chǎn)領(lǐng)域的應(yīng)用

C.學(xué)校教育 D.市場(chǎng)推廣

5.班上的小芳從來不參加學(xué)?；蛘甙嗉w組織的課外活動(dòng)，作為她的老師，在和小芳談心時(shí)首先應(yīng)該( )。

A.向小芳詳細(xì)說明學(xué)校或者班集體組織課外活動(dòng)的重要意義

B.咨詢和了解小芳不參加或者不愿意參加集體活動(dòng)的原因

C.讓小芳知道參加課外活動(dòng)也是課程學(xué)習(xí)的重要組成部分

D.使小芳明白自己在班集體中所處的位置和應(yīng)發(fā)揮的作用

6.我們常說：“經(jīng)濟(jì)要振興，教育要先行。”這句話表明( )。

A.教育可以代替經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B.教育是文化傳播的主要手段

C.教育具有經(jīng)濟(jì)調(diào)控的功能 D.教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有先導(dǎo)性、全局性作用

7.在你的課堂上一位平時(shí)比較內(nèi)向的男學(xué)生突然趴在課桌上哭了起來，并發(fā)出“嗚嗚”的啜泣聲，部分男同學(xué)開始哄笑，你不明白發(fā)生了什么事情，這時(shí)他的同桌站起來對(duì)你說，“沒事，老師您繼續(xù)講課，他和女孩子一樣，經(jīng)常哭鼻子。”話音剛落，班上許多學(xué)生都大笑了起來。對(duì)此，以下采取的做法中最恰當(dāng)?shù)氖? )。

A.進(jìn)行冷處理，忽略哭泣的男學(xué)生，繼續(xù)授課，迅速將學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到知識(shí)學(xué)習(xí)上來

B.嚴(yán)肅指出嘲笑別人是不道德的行為，立即制止學(xué)生們的哄笑，并對(duì)他們作出嚴(yán)厲懲罰

C.暫時(shí)中斷課堂講授，請(qǐng)學(xué)生們做課堂練習(xí)，同時(shí)將正哭泣的男學(xué)生帶出課室，了解情況并安撫其情緒

D.請(qǐng)嘲笑別人的學(xué)生站到講臺(tái)上來，要求他們換位思考，并承認(rèn)錯(cuò)誤，作出反思

8.決定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是( )。

A.科學(xué)技術(shù) B.政治經(jīng)濟(jì)制度

C.文化 D.生產(chǎn)力

9.上課鈴響了，某學(xué)生帶著一只校外撿到的流浪貓走進(jìn)教室，立刻引起一片喧嘩，甚至還有同學(xué)離開座位前來詢問流浪貓的情況，面對(duì)這種情形，作為老師的你應(yīng)當(dāng)( )。

A.明確告知該學(xué)生不得帶寵物進(jìn)校，并當(dāng)眾指責(zé)其違反授課

B.嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，立即開始上課

C.贊賞該同學(xué)救助小貓的行為，并和同學(xué)們將小貓暫時(shí)安置在辦公室后開始上課

D.仔細(xì)詢問該同學(xué)救助小貓的經(jīng)過