2022天津教師招聘：10月第二周模擬題3

http://tianjin.hteacher.net 2022-11-15 13:16 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.A

【解析】本題考查的是少先隊的特點。少先隊的特征有：兒童性、群眾性、教育性、政治性、自主性。群眾性特點指的是少先隊面向所有適齡兒童，凡愿意參加少先隊，愿意遵守隊章，向?qū)W校少先隊組織提出申請的，都應(yīng)被批準(zhǔn)成為少先隊員。少先隊開展的各項活動面向全體少先隊員。學(xué)校的做法違背了這一特點。故本題選A。

2.C

【解析】本題考查的是注意的分類。根據(jù)有無目的和是否需要意志努力，注意可以分為無意注意、有意注意和有意后注意三種。其中有意后注意也稱隨意后注意，是注意的一種特殊形式，是指有自覺目的，但不需要意志努力的注意。它同時具有無意注意和有意注意的某些特征，是在有意注意的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。題干中初學(xué)外語去讀外文報紙用的是有意注意，需要意志努力，所以容易疲倦讀不進(jìn)去。但隨著外語水平的提高，再讀外文報刊時，雖然是有目的的，但不需要意志努力，毫不費力，用的是有意后注意。故本題選C。

3.C

【解析】本題考查的是遷移。學(xué)習(xí)遷移也稱訓(xùn)練遷移，是指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響，或習(xí)得的經(jīng)驗對完成其他活動的影響。題干所述屬于學(xué)習(xí)遷移。故本題選C。

4.B

【解析】本題考查的是課外活動的特點。課外活動的特點包括自愿性、靈活性、實踐性、開放性和自主性。題干所述為靈活性的概念。故本題選B。

5.A

【解析】本題考查的是教學(xué)。教學(xué)主要是以學(xué)生認(rèn)識發(fā)展的過程為主。但學(xué)生的情感、意志等因素也同時參與學(xué)生的認(rèn)識過程中去。學(xué)生的認(rèn)識過程和情感過程、意志過程是交織在一起的。因此，教學(xué)過程是以認(rèn)識過程為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展的過程。故本題選A。

6.C

【解析】本題考查的是注意的分散。題干中“學(xué)生一會說話，一會做小動作”表明學(xué)生很難長時間把注意力維持在一個活動上，屬于注意分散，也就是注意穩(wěn)定性差。故本題選C。

7.A

【解析】本題考查的是觀察的特性。觀察的特性包括：目的性、客觀性、精細(xì)性(精確性)、敏銳性。其中，目的性是指善于組織知覺活動達(dá)到預(yù)期觀察目的的品質(zhì)。題干中學(xué)生觀察教具沒有方向，屬于缺乏目的性。故本題選A。

8.B

【解析】本題考查的是遺忘規(guī)律。德國心理學(xué)家艾賓浩斯通過實驗發(fā)現(xiàn)了遺忘的規(guī)律，即遺忘的進(jìn)程是不均衡的，其趨勢是先快后慢，呈負(fù)加速，并且到一定的程度就不再遺忘了。故本題選B。

9.C

【解析】本題考查的是創(chuàng)造想象。命題作文，一般指出題者給出一個既定的題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個給定題目進(jìn)行寫作，也就是學(xué)生根據(jù)一定的目的在頭腦中獨立地形成新形象的心理過程。故本題選C。

10.C

【解析】本題考查的是思維的過程。思維的過程包括分析與綜合、比較與分類、抽象與概括、系統(tǒng)化與具體化。選項C中，抽象是在人腦中提煉各種對象或想象的共同的、本質(zhì)的特征，舍棄其個別的、非本質(zhì)的特征的過程;概括是人腦把事物間共同的、本質(zhì)的特征抽象出來加以綜合的過程。題干中學(xué)生對課文的大意或做題的方法做出歸納與總結(jié)，是在提煉文章或做題方法中的共同、本質(zhì)特征。故本題選C。