2022天津教師招聘：9月第五周模擬題16
http://tianjin.hteacher.net 2022-11-13 15:42 天津教師招聘 [您的教師考試網]
? ? 1.B
【解析】本題考查的是教學模式。發(fā)現學習是由美國教育家布魯納提出的教學方法。發(fā)現法的具體做法是：教師提出課題和一定的材料，引導學生自己進行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動，最后得到學習結果。發(fā)現法更加關注學習過程。研究—探討法適合于小學教學，尤其是自然課教學中。故本題選B。
2.D
【解析】本題考查的是測驗的指標。測驗的信度即可靠性，它指的是采取同樣的方法對同一對象重復進行測量時，其所得結果相一致的程度。故本題選D。
3.D
【解析】本題考查的是教學組織形式。道爾頓制是由美國教育家帕克赫斯特于1920年在美國馬薩諸塞州道爾頓中學創(chuàng)設。道爾頓制是指教師不再上課向學生系統(tǒng)講授教材，而只為學生分別指定自學參考書、布置作業(yè)，由學生自學和獨立作業(yè)，有疑難時才請教師輔導，學生完成一定階段的學習任務后向教師匯報學習情況和接受考查。故本題選D。
4.B
【解析】本題考查的是科爾伯格的思想?？茽柌癜哑喗艿难芯糠椒ǜ倪M為道德兩難故事法，他所設計的故事中包含一個在道德價值上具有矛盾沖突的故事，讓被試聽完故事后對故事中人物的行為進行評價，他還設計了相當完備的評價標準體系，以此來測評被試道德判斷的發(fā)展水平。故本題選B。
5.C
【解析】本題考查的是導向性原則。導向性原則是指進行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導學生向正確的方向發(fā)展。中小學生正處在品德迅速發(fā)展的關鍵時期，一方面他們的可塑性大，另一方面，他們又年輕幼稚，缺乏社會經驗與識別能力，易受外界社會的影響。學校德育要堅持導向性原則，為學生的品德健康發(fā)展指明方向。故本題選C。
6.A
【解析】本題考查的是夸美紐斯的思想。1632年，夸美紐斯出版《大教學論》一書。該書最早從理論上對班級授課制進行了闡述，為班級授課制奠定了理論基礎。故本題選A。
7.B
【解析】本題考查的是班級管理模式。班級目標管理是指班主任與學生共同確定班級總體目標，然后轉化為小組目標和個人目標，使其與班級總體目標融為一體，形成目標體系，以此推動班級管理活動，實現班級目標的管理方法。故本題選B。
8.D
【解析】本題考查的是心理過程。心理過程是心理活動的一種動態(tài)過程，是人腦對客觀現實的反映過程。它包括認識過程、情緒情感過程和意志過程三個方面。故本題選D。
9.D
【解析】本題考查的是個性心理特征。個性心理特征是指人在認識過程、情緒情感過程和意志過程中形成的穩(wěn)定而經常表現出來的特點，是個體多種心理特點的獨特結合，集中反映了一個人的心理面貌。故本題選D。
10.C
【解析】本題考查的是心理學流派。弗洛伊德最初只是一位精神病學家和心理學家，但他因為創(chuàng)立了精神分析學派，使其影響遠遠超出了專業(yè)學術領域，而成為了20世紀為數不多的具有世界性知名度的人物之一。故本題選C。
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責任編輯：文文
