http://tianjin.hteacher.net 2022-11-04 15:35 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個正確答案)
1.對客觀事物作判斷時,常常利用內(nèi)部的參照,自己對事物做出判斷的認(rèn)知方式屬于( )。
A.沖動型 B.沉思型
C.場獨(dú)立型 D.場依存型
2.斯金納認(rèn)為行為分為兩類,分別是( )。
A.學(xué)習(xí)行為和操作性行為 B.刺激行為和反應(yīng)行為
C.應(yīng)答性行為和操作性行為 D.操作性行為和反應(yīng)行為
3.技能是通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的活動方式,一般分為( )。
A.操作技能和動作技能 B.智慧技能和動作技能
C.理解技能和應(yīng)用技能 D.智慧技能和應(yīng)用技能
4.美國心理學(xué)家布魯納認(rèn)為,學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)在于( )。
A.構(gòu)造一種完形 B.主動地構(gòu)建認(rèn)知結(jié)構(gòu)
C.形成刺激與反應(yīng)間的聯(lián)結(jié) D.對環(huán)境條件的認(rèn)知
5.課堂管理始終制約著教學(xué)和評價的有效進(jìn)行,具有( )。
A.維持動機(jī)作用 B.促進(jìn)和維持功能
C.思想教育作用 D.培養(yǎng)紀(jì)律功能
6.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對課堂管理有( )。
A.一定的幫助 B.較弱的影響
C.間接影響 D.直接影響
7.松散群體是指學(xué)生們只在空間和時間上結(jié)成群體,但成員間尚無共同活動的( )。
A.目的和內(nèi)容 B.共同語言
C.深厚友誼 D.約束力量
8.人際關(guān)系的形成與變化,取決于交往雙方( )。
A.修養(yǎng)和處世方法 B.身份和地位
C.交往方式與方法 D.需要滿足的程度
9.約束群體內(nèi)成員的行為準(zhǔn)則稱之為( )。
A.群體氣氛 B.群體壓力
C.群體凝聚力 D.群體規(guī)范
10.在情境教學(xué)中,教學(xué)環(huán)境是一種人為設(shè)計的問題情境,它與現(xiàn)實(shí)問題情境( )。
A.有所不同 B.相類似
C.有一定聯(lián)系 D.沒有必然聯(lián)系
【參考答案】
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