2022天津教師招聘：9月第二周模擬題21

http://tianjin.hteacher.net 2022-10-31 17:17 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.A

【解析】本題考查的是校園安全事故。題干描述了校園突發(fā)事故的突發(fā)性。故本題選A。

2.C

【解析】本題考查的是突發(fā)事件處理。最不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ邱R上跳下水去救學(xué)生。故本題選C。

3.B

【解析】本題考查的是形成性評(píng)價(jià)。按評(píng)價(jià)功能分類，教學(xué)評(píng)價(jià)可分為診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)進(jìn)行過(guò)程中，為引導(dǎo)教學(xué)前進(jìn)或使教學(xué)更為完善而進(jìn)行的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的確定。它能及時(shí)了解階段教學(xué)的結(jié)果和學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)展情況、存在問(wèn)題等，以便及時(shí)反饋，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)工作。形成性評(píng)價(jià)進(jìn)行的較頻繁，如一個(gè)單元活動(dòng)結(jié)束時(shí)的評(píng)估，一個(gè)章節(jié)后的小測(cè)驗(yàn)等。故本題選B。

4.B

【解析】本題考查的是心理挫折。初中生的心理挫折包括：學(xué)習(xí)中的挫折、人際交往挫折、情感挫折。其中學(xué)習(xí)中的挫折，越是成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生越容易在遇到學(xué)習(xí)不順利、考試失敗時(shí)感到壓力、難以承受。小明因?yàn)檎n業(yè)負(fù)擔(dān)和考試成績(jī)不理想而引發(fā)負(fù)情緒,學(xué)習(xí)行為屬于成就行為，學(xué)習(xí)挫折屬于成就挫折，故本題選B。

5.C

【解析】本題考查的是家庭教養(yǎng)方式。鮑爾特溫將家長(zhǎng)對(duì)子女的教養(yǎng)方式概括為四種：專制型、溺愛性、放任型、民主型。其中溺愛型的教育行為：父母在家庭中把孩子擺在高于父母的不恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?，傾注給孩子的愛撫程度很強(qiáng)，超過(guò)了一般的限度。過(guò)多地滿足孩子的各種愿望，對(duì)孩子過(guò)分照顧、保護(hù)，事事包辦代替，不肯放手讓孩子自己活動(dòng)、做事，又往往對(duì)孩子有求必應(yīng)。題干描述的特點(diǎn)符合溺愛型，故本題選C。

6.C

【解析】本題考查的是德育方法。榜樣法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來(lái)影響學(xué)生品德的方法。榜樣包括偉人的典范、教育者的示范、學(xué)生中的好榜樣等。該教師以身作則，給學(xué)生樹立了好榜樣。故本題選C。

7.B

【解析】本題考查的是內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)。B選項(xiàng)教師公開批評(píng)成績(jī)不好的學(xué)生嚴(yán)重挫傷了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自尊心，不利于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)。ACD選項(xiàng)都能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。故本題選B。

8.A

【解析】本題考查的是上位學(xué)習(xí)。上位學(xué)習(xí)，又稱總括學(xué)習(xí)，是在學(xué)生掌握一個(gè)比認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命題時(shí)產(chǎn)生的。上位學(xué)習(xí)遵循從具體到一般的歸納概括過(guò)程。小坤的學(xué)習(xí)屬于上位學(xué)習(xí)。故本題選A。

9.C

【解析】本題考查的是教學(xué)語(yǔ)言循環(huán)策略。通常根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)不同或教學(xué)信息傳遞的要求不同，將教學(xué)語(yǔ)言分為講述性口語(yǔ)、解說(shuō)性口語(yǔ)和議辯性口語(yǔ)。史密斯將其分為情節(jié)言語(yǔ)和獨(dú)白言語(yǔ)。進(jìn)一步系列化為：定義;描述;名稱;陳述;報(bào)告;替代;評(píng)價(jià);觀點(diǎn)。替代是指獲得一種符號(hào)的操作行為，通常是教學(xué)或者學(xué)科評(píng)價(jià)，如“誰(shuí)能在黑板上寫出這個(gè)等式”。故本題選C。

10.A

【解析】本題考查的是學(xué)生的權(quán)利。人格尊嚴(yán)權(quán)指學(xué)生享有受他人尊重，保持良好形象及尊嚴(yán)的權(quán)利，如教師不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、變相體罰或其他有侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。該班主任謾罵小張，侵犯了小張的人格尊嚴(yán)權(quán)。故本題選A。