2022天津教師招聘：9月第二周模擬題21

http://tianjin.hteacher.net 2022-10-31 17:17 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.對(duì)校園安全事故，人們不可能完全事先預(yù)防而采取相應(yīng)的措施加以避免。這主要是因?yàn)樾@安全事故具有( )

A.突發(fā)性 B.頻發(fā)性

C.潛隱性 D.危害性

2.某日你看到有學(xué)生溺水了，而你并不擅長(zhǎng)水性，這時(shí)下列做法不恰當(dāng)?shù)氖? )。

A.在岸邊高聲呼救 B.拿起岸邊的樹(shù)枝拋向溺水學(xué)生

C.馬上跳下水去救學(xué)生 D.立即打電話求助警察

3.( )是通常貫穿于心理健康課程實(shí)施過(guò)程始終的階段性評(píng)價(jià)，其目的是及時(shí)檢驗(yàn)課程計(jì)劃實(shí)施效果，從中發(fā)現(xiàn)不足，隨時(shí)更正，推進(jìn)課程完善。

A.診斷性評(píng)價(jià) B.形成性評(píng)價(jià)

C.總結(jié)性評(píng)價(jià) D.追蹤性評(píng)價(jià)

4.小明因?yàn)檎n業(yè)負(fù)擔(dān)和考試成績(jī)不理想而引發(fā)負(fù)情緒。據(jù)此可推斷小明的挫折源是( )。

A.人際挫折 B.成就挫折

C.情感挫折 D.自然性挫折

5.在家庭教育的類型中，( )的特點(diǎn)是對(duì)兒童只是愛(ài)和接受，一味滿足兒童的需要，而從不對(duì)兒童提出任何要求。

A.權(quán)威型教育 B.專制型教育

C.溺愛(ài)型教育 D.放任型教育

6.新來(lái)的英語(yǔ)老師每次上課提前五分鐘到教室，利用課間時(shí)間先將教室里亂扔的塑料瓶、紙屑扔進(jìn)垃圾箱。這樣持續(xù)一段時(shí)間后，老師發(fā)現(xiàn)每次上課時(shí)教室干干凈凈，再也沒(méi)有隨地亂扔的垃圾。該老師采用的德育的方法( )。

A.說(shuō)服教育法 B.情感陶冶法

C.榜樣示范法 D.品德評(píng)價(jià)法

7.張老師為了激發(fā)內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，以下措施不恰當(dāng)?shù)氖? )。

A.根據(jù)知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)貼近生活的問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生好奇心

B.每節(jié)課舉行競(jìng)賽，公開(kāi)批評(píng)成績(jī)不好的學(xué)生

C.每月舉行小組競(jìng)賽，對(duì)獲勝小組進(jìn)行表彰

D.將知識(shí)編入學(xué)生感興趣的材料中使學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)得到遷移

8.小坤已經(jīng)學(xué)習(xí)了賓語(yǔ)從句，表語(yǔ)從句，主語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句。在復(fù)習(xí)課上，老師介紹了一個(gè)新概念—名詞性從句。老師介紹了名詞性從句的定義，并告訴學(xué)生之前的四種從句都屬于名詞性從句。小坤的這種學(xué)習(xí)屬于( )。

A.上位學(xué)習(xí) B.下位學(xué)習(xí)

C.技能學(xué)習(xí) D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

9.教學(xué)語(yǔ)言循環(huán)策略中，將語(yǔ)言系列化，就是將獨(dú)白語(yǔ)言或者情節(jié)語(yǔ)言分為八個(gè)部分，形成一個(gè)系列。其中，( )是獲得一種符號(hào)的操作行為，通常是教學(xué)或者學(xué)科評(píng)價(jià)，如“誰(shuí)能在黑板上寫(xiě)出一個(gè)方程式”。

A.定義 B.描述

C.替代 D.名稱

10.學(xué)生小張?jiān)谄谥锌荚囍谐煽?jī)?nèi)嗟箶?shù)第一，于是班主任在課上罵小張不學(xué)無(wú)術(shù)，無(wú)可救藥。該班主任侵犯了小張的( )。

A.人格尊嚴(yán)權(quán) B.受教育權(quán)

C.人身自由權(quán) D.榮譽(yù)權(quán)

【參考答案】