2022天津教師招聘：8月第三周模擬題21

http://tianjin.hteacher.net 2022-10-21 16:52 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.C

【解析】本題考查的是反射的分類。吃過梅子的人都知道梅子是酸的，所以人們在想到梅子時(shí)會(huì)流口水，因而止渴。這是人們根據(jù)后天經(jīng)驗(yàn)而形成的反射，是一種刺激替代過程，屬于經(jīng)典性條件反射。故本題選C。

2.B

【解析】本題考查的是反射的分類。凡是能夠引起條件反應(yīng)的物理性的條件刺激都叫做第一信號系統(tǒng)的刺激;凡是能夠引起條件反應(yīng)的以語言符號為中介的條件刺激都叫第二信號系統(tǒng)的刺激。談虎色變屬于第二信號系統(tǒng)，選項(xiàng)A、C項(xiàng)都屬于本能行為，是無條件反射。故本題選B。

3.C

【解析】本題考查的是經(jīng)典性條件反射的規(guī)律。泛化是對相似的刺激以同樣的方式作出反應(yīng)。分化是指通過選擇性強(qiáng)化和消退，使有機(jī)體學(xué)會(huì)對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激作出不同的反應(yīng)。小花即使見到的不是自己家的貓，也會(huì)哭，是刺激的泛化。故本題選C。

4.D

【解析】本題考查的是經(jīng)典性條件反射的規(guī)律。泛化是指有機(jī)體對與條件刺激相似的其他刺激做出條件反應(yīng)。選項(xiàng)D屬于懲罰。故本題選D。

5.A

【解析】本題考查的是班杜拉的替代強(qiáng)化。替代強(qiáng)化是班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論中的一個(gè)概念，是一種觀察者因看到榜樣受強(qiáng)化而受到的強(qiáng)化。題干表述的屬于觀察別人受到的強(qiáng)化。故本題選A。

6.A

【解析】本題考查的是基本觀點(diǎn)和人物的對應(yīng)。行為主義心理學(xué)是美國現(xiàn)代心理學(xué)的主要流派之一，也是對西方心理學(xué)影響最大的流派之一，其創(chuàng)始人是美國的心理學(xué)家華生。故本題選A。

7.B

【解析】本題考查行為主義學(xué)習(xí)理論。美國心理學(xué)家斯金納以白鼠作為實(shí)驗(yàn)對象，根據(jù)操作條件反射實(shí)驗(yàn)后白鼠的行為反應(yīng)，提出強(qiáng)化理論，認(rèn)為學(xué)習(xí)即強(qiáng)化。故本題選B。

8.A

【解析】本題考查的是程序教學(xué)。程序教學(xué)指一種能讓學(xué)生以自己的速度和水平自學(xué)以特定順序和小步子安排的材料的個(gè)別化教學(xué)方法。其始創(chuàng)者通常被認(rèn)為是教學(xué)機(jī)器的發(fā)明人普萊西，但對程序教學(xué)貢獻(xiàn)最大的卻是斯金納。故本題選A。

9.A

【解析】本題考查的是操作性條件作用理論。正強(qiáng)化是給予一個(gè)愉快刺激，增加行為發(fā)生的頻率。選項(xiàng)A，老師對樂于助人的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，是給予一個(gè)愉快刺激，增加學(xué)生樂于助人的行為，屬于正強(qiáng)化。選項(xiàng)B，屬于懲罰。選項(xiàng)C，屬于消退。故本題選A。

10.C

【解析】本題考查的是強(qiáng)化。題干這句話的意思是圓滿完成工作就是最好的獎(jiǎng)勵(lì)。這是典型的內(nèi)在強(qiáng)化，不需要任何外在的獎(jiǎng)勵(lì)。選項(xiàng)A負(fù)強(qiáng)化是通過撤銷厭惡刺激增加行為發(fā)生概率。選項(xiàng)B替代強(qiáng)化是觀察者因看到榜樣受獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰，而自己受到強(qiáng)化。選項(xiàng)D外在強(qiáng)化，通過別人的夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)，或者獎(jiǎng)勵(lì)物品提高行為發(fā)生概率。故本題選C。