2022天津教師招聘：8月第三周模擬題20

http://tianjin.hteacher.net 2022-10-21 16:51 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.A

【解析】本題考查的是皮亞杰的觀點。皮亞杰認為人從他過去的生物方面繼承了組織和適應的特性。故本題選A。

2.C

【解析】本題考查的是認知方式。繼時性加工是指認知主體對外界信息逐一進行加工從而獲取意義的信息處理方式。同時性加工是指認知主體在同一時間內(nèi)對多個信息進行加工，將它們聯(lián)合成整體，從而獲得事物的意義的一種信息處理方式。故本題選C。

3.A

【解析】本題考查的是埃里克森的觀點。埃里克森強調(diào)社會文化背景對人格發(fā)展的作用，認為發(fā)展是一個生物的人在一定社會文化背景中的適應，提出了自己的心理社會發(fā)展階段理論。故本題選A。

4.A

【解析】本題考查的是埃里克森的觀點。根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展理論，基本的信任感對基本的不信任感(0～1.5歲)，該階段的發(fā)展任務是培養(yǎng)信任感。故本題選A。

5.C

【解析】本題考查的是埃里克森的觀點。根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展理論，勤奮感對自卑感(6-11歲)，該階段的發(fā)展任務是培養(yǎng)勤奮感。如果兒童在學習、游戲等活動中能夠得到家長和教師的支持、鼓勵，并經(jīng)常獲得成功的經(jīng)驗和贊許，兒童將會以成功、嘉獎為榮，勤奮感就會加強，進而培養(yǎng)起樂觀進取和勤奮的人格。反之，如果對兒童教育不當，或屢遭敗績，或其成績受到冷漠對待，則兒童就會自視不如他人，形成自卑感，發(fā)展出自卑的人格。故本題選C。

6.D

【解析】本題考查的是埃里克森的觀點。根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展理論，青少年期發(fā)展的任務是培養(yǎng)自我同一性。所謂自我同一性是指個體組織自己的動機、能力、信仰及其活動經(jīng)驗而形成的有關自我的一致性形象。故本題選D。

7.B

【解析】本題考查的是交互式教學。交互式教學是一種由學生參與教學、組織教學，教師指導，綜合評價的課堂教學模式。題干表述符合交互式教學。故本題選B。

8.D

【解析】本題考查的是埃里克森的心理發(fā)展階段理論。自我同一性與角色混亂階段大體相當于少年期和青春初期。這個年齡階段的個體正處于身心迅速發(fā)展和接近成熟的時期，他們對周圍世界開始有了自我的評價和判斷，自我意識增強，情感更加豐富，但他們又缺乏對世界的實際了解，缺乏獨立的自立能力。思想、情感常處于一種沖突和混亂之中。該階段的發(fā)展任務是培養(yǎng)自我同一性，克服自我角色的混亂。故本題選D。

9.D

【解析】本題考查的是心理發(fā)展的定義。心理發(fā)展就是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列心理變化。故本題選D。

10.C

【解析】本題考查的是學生智力的發(fā)展。個體智力在25歲左右達到高峰。故本題選C。

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