2022天津教師招聘：8月第二周模擬題14
http://tianjin.hteacher.net 2022-10-20 10:55 天津教師招聘 [您的教師考試網]
? ? 一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)
1.在教學中講授“果實”概念時，既選可食的果實，又選不可食的果實(如棉籽等)，這樣才有利于學生準確地掌握“果實概念”。這是運用了( )。
A.正例與反例配合法 B.變式法
C.比較法 D.直觀法
2.在教學中運用變式的主要目的是( )。
A.激發(fā)學習興趣 B.引起有意注意
C.豐富學生想象 D.突出概念本質
3.人類發(fā)明潛水艇是借助于( )。
A.定勢 B.變式
C.問題解決 D.原型啟發(fā)
4.由先前影響所造成的比較固定而往往不被意識到的一種心理準備狀態(tài)，叫做( )。
A.功能固著 B.定勢
C.習慣 D.認知風格
5.《西游記》中孫悟空形象栩栩如生，生動感人，非常招人喜歡，它的形象與現(xiàn)實中的猴子有很多相似的地方，這種現(xiàn)象屬于( )。
A.原型啟發(fā) B.靈感
C.創(chuàng)造想象 D.文學創(chuàng)作
6.定勢影響遷移的一個典型例證是陸欽斯的( )。
A.白鼠按鍵取食實驗 B.白鼠走迷宮實驗
C.“量杯”實驗 D.兒童攻擊實驗
7.心理定勢對解決問題( )。
A.具有積極作用 B.具有消極作用
C.既有積極作用也有消極作用 D.沒有作用
8.李老師是一位經驗豐富的小學科學老師，有次上課，她拿一個回形針提問學生回形針的用途，所有的學生都認為回形針就是用來夾文件的。于是李老師給同學們播放了一個視頻，視頻中可以用來做手機支架、書包拉鏈頭等等。學生的這種現(xiàn)象屬于( )。
A.投射作用 B.功能固著
C.原型啟發(fā) D.遷移
9.小微同學在回答問題時觸類旁通，不墨守成規(guī)，說明其思維具有( )。
A.廣闊性 B.流暢性
C.變通性 D.獨創(chuàng)性
10.“怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神”，“如何依據學生心理發(fā)展的特點開展有效的教學”等這些問題屬于( )。
A.簡單問題 B.復雜問題
C.結構良好問題 D.結構不良問題
【參考答案】
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責任編輯：文文
