2022天津教師招聘：7月第一周模擬題3

http://tianjin.hteacher.net 2022-10-17 16:50 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.A

【解析】個別化教學是指以學生個人的水平和學習速度進行學習的一種教學策略，個別化教學包含的范圍較廣，具體的內(nèi)容包括程序教學、計算機輔助教學、掌握學習。故本題選A。

2.A

【解析】練習法是指學生在教師的指導下鞏固知識，培養(yǎng)各種技能和技巧的基本教學方法。練習法是中小學各科教學普遍采用的教學方法。運用舞蹈知識去反復練習舞蹈動作，以加深理解和掌握跳舞的技能技巧，這屬于練習法。故本題選A。

3.D

【解析】設計教學法主張在教師指導下，由學生自己決定學習目的和內(nèi)容，在自己設計、自己負責任的單元活動中獲得有關的知識和能力，鼓勵學生根據(jù)興趣自主學習，有利于調(diào)動學生學習的積極性。故本題選D。

4.C

【解析】傳遞—接受模式認為教學是學生在教師指導下的一種對客觀世界的認識活動，包括系統(tǒng)的基礎知識和基本技巧，發(fā)展認識能力，形成良好的學習習慣和思想道德品質(zhì)。特別強調(diào)教師在教學中的作用，教師在教學過程中必須圍繞“三中心”來進行教學，即以教師為中心、以課堂為中心、以教材為中，體現(xiàn)了赫爾巴特的舊三中心。故本題選C。

5.A

【解析】暗示教學法也叫“啟發(fā)式外語教學法”。由保加利亞的心理學家洛扎諾夫創(chuàng)立的一種學習語言的方法。他將無意識活動和催眠理論用于外語教學，形成了該法。故本題選A。

6.D

【解析】以語言為主的教學方法主要包括講授法、談話法、討論法、讀書指導法。故本題選D。

7.C

【解析】情境陶冶式教學又叫情——知互促模式，主張利用有意識和無意識相結合的方法進行教學。這類教學模式有關實驗有“情境教學”“愉快教學”“成功 教育”“知情教學”。故本題選C。

8.C

【解析】在運用以語言為主的教學方法是，教師要具有較強的語言表達能力，能夠清晰準確，生動形象的將學習內(nèi)容描繪出來，此外學生的書面語言能力也是影響學習效果的重要因素之一。故本題選C。

9.C

【解析】當前我國教學疾病主要分為四類：教學失衡，教師失范，教學失偏，教學阻隔。教學失偏指教師不注重學生的身心健康和個性發(fā)展，忽視學習方法和能力的培養(yǎng)。教師個人的價值取向和教育理念會影響其教學活動。教師個人的經(jīng)歷經(jīng)驗和心智模式會導致歸因錯位。教師多年來所形成的工作習慣和態(tài)度也會導致教學失偏。故本題選C。

10.A

【解析】教學中介是教學活動中教師作用于學生的全部信息，包括教學目標、教學內(nèi)容、教學方法和手段、教學組織形式、反饋和教學環(huán)境等子要素。故本題選A。

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