2022陜西教師招聘考試“自然”教育知多少

http://sx.hteacher.net 2022-09-26 16:42 陜西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

道家的代表人物主要是老子和莊子。道家用“道”來(lái)探究自然、社會(huì)、人生之間的關(guān)系，主張回歸自然、復(fù)歸人的自然本性，一切任其自然便是最好的教育。老子全盤(pán)否定文化教育的價(jià)值。莊子繼承了老子“道法自然”的思想，倡議不要用人力去改變自然。道家“道法自然”思想，認(rèn)為只有順其自然，才能成就事物，取得事半功倍的效果，而違背自然規(guī)律，則會(huì)徒勞無(wú)功，甚至受到自然的報(bào)復(fù)。道家提倡道法自然，無(wú)為而治，與自然和諧相處。因此莊子說(shuō)：無(wú)為也，則用天下而有余;有為也，則為天下用而不足。道家思想是無(wú)所不能、永恒不滅，有辯證法因素和無(wú)神論傾向。

亞里士多德是第一位提出“教育遵循自然”的原則的人。他繼承了他的老師柏拉圖的靈魂說(shuō)觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)對(duì)兒童的教育要符合兒童自己身心發(fā)展特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行，教育要順從兒童的本性，這樣兒童的天賦和潛能才能被更好地激發(fā)出來(lái)，注意兒童心理發(fā)展的自然特點(diǎn)，所以他提出要對(duì)兒童進(jìn)行分階段教育。把人培養(yǎng)成遵守秩序和公德的公民。

夸美紐斯提出教育要遵循人的自然發(fā)展的原則。主張人類(lèi)的教育活動(dòng)必須與自然界的普遍規(guī)律相適應(yīng);主張教育必須對(duì)舊的教學(xué)方法進(jìn)行改革，要求學(xué)校及教科書(shū)的設(shè)置應(yīng)該遵循自然的原則。詳細(xì)地論述了教學(xué)過(guò)程中應(yīng)遵循的規(guī)則，第一個(gè)提出較為完整的教學(xué)原則體系，為改革教學(xué)作出了重大貢獻(xiàn)?？涿兰~斯所謂的“教育適應(yīng)自然原則”,既是指教育要遵循自然的普遍法則，也是指教育要依據(jù)兒童的天性和身心發(fā)展的特點(diǎn)，按照人的自身發(fā)展規(guī)律進(jìn)行教育，反對(duì)強(qiáng)制性教學(xué)。

盧梭提倡自然主義教育思想，認(rèn)為“歸于自然”是開(kāi)創(chuàng)新教育的目標(biāo)和根本原則。他的自然主義教育是把人培養(yǎng)成自然人當(dāng)成目標(biāo)，主張教育要順應(yīng)自然。他的個(gè)人本位教育目的論認(rèn)為，不是把人培養(yǎng)成國(guó)家的公民，而是要培養(yǎng)的首先應(yīng)該是自然人。盧梭認(rèn)為每個(gè)人都是平等的，教育者必須按照兒童的自然本性進(jìn)行教育，按照兒童的自然本性進(jìn)行教育，要把兒童培養(yǎng)成為身心健康、自食其力的自然人。盧梭重實(shí)物教學(xué)和對(duì)兒童學(xué)習(xí)欲望的喚起和興趣的培養(yǎng)。