http://heilongjiang.hteacher.net 2022-09-21 11:55 黑龍江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.教師道德公正最基本的要求是( )。
A.賞罰分明
B.堅持真理
C.公平合理地對待和評價所有學(xué)生
D.秉公辦理
2.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是( )。
A.見賢思齊
B.學(xué)而時習(xí)之
C.三人行須有我?guī)熝?/p>
D.躬自厚而薄責(zé)于人
3.孔子所說的“其身正,不令而行;其身不正,雖令不止”,從教師的角度來說可以理解為( )。
A.走路身體一定要端正
B.自己做好了,不要教育學(xué)生,學(xué)生自然會學(xué)好
C.對學(xué)生下命令一定要正確
D.教師自己以身作則,一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響
4.狹義的師德范疇不包括( )。
A.教師的幸福
B.教師的義務(wù)
C.教師的人格
D.教師的修養(yǎng)
5.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是( )。
A.熱愛祖國
B.為人師表
C.集體觀念
D.終身學(xué)習(xí)
6.加強師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程,是貫徹( )的現(xiàn)實需要。
A.依法治國
B.以德治國
C.以人為本
D.均衡發(fā)展
7.學(xué)校經(jīng)常開展教學(xué)觀摩課,聽課教師這種活動學(xué)習(xí)到了許多教育教學(xué)方法。但是人們常說:“教學(xué)有法,教無定法。”這說明教師勞動具有( )
A.創(chuàng)造性
B.示范性
C.連續(xù)性
D.長期性
8.下列選項中不屬于教師勞動復(fù)雜性的表現(xiàn)的是( )
A.教育目的的多面性
B.教育任務(wù)的多樣性
C.教學(xué)手段的多樣性
D.勞動對象的差異性
9.教師要適應(yīng)時代發(fā)展需要,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu)不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,就須須( )。
A.愛崗敬業(yè)
B.勇于創(chuàng)新
C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
D.終身學(xué)習(xí)
10.現(xiàn)行的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》條是( )。
A.“關(guān)愛學(xué)生”
B.“為人師表”
C.“愛崗敬業(yè)”
D.“愛國守法”
參考答案
1.【答案】C。解析:教師的公正是指教師在自己的教育活動中對待不同利益關(guān)系所表現(xiàn)出來的公平和正義,包括平等對待學(xué)生、愛護(hù)差等生、一視同仁、實事求是、賞獎分明、因材施教。其中,平等對待學(xué)生是最基本的要求。
2.【答案】D。解析:“見賢思齊”出自《論語•里仁》,意思是見到德才兼?zhèn)涞娜司鸵蛩待R。“學(xué)而時習(xí)之”出自《論語•學(xué)而》,意思是學(xué)過的內(nèi)容要經(jīng)常復(fù)習(xí)。“三人行須有我?guī)熝?rdquo;出自《論語•述而》,意思是三人同行,其中須定有我的老師。“躬自厚而薄責(zé)于人”出自《論語•衛(wèi)靈公》,意思是要多責(zé)備自己,少責(zé)備別人。從以上四句的意思上看,僅有“躬自厚而薄責(zé)于入”含有嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的意思。
3.【答案】D。解析:學(xué)生具有向師性,教師的言行舉止對學(xué)生有著重要的影響,故教師時刻要做到為人師表。
4.【答案】D。解析:狹義的師德范疇包括:教師的幸福,教師的公正,教師的仁慈,教師的義務(wù),教師的良心及教師的人格等。
5.【答案】B。解析:為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志,是對教師的特殊規(guī)范,它有自己獨具的特征。
6.【答案】B。
7.【答案】A。解析:體現(xiàn)了教師勞動是創(chuàng)造性的特點,教育機(jī)智的一種體現(xiàn)。
8.【答案】C。解析:復(fù)雜性體現(xiàn)在:首先,教育目的的多面性。其次,教育任務(wù)的多樣性。最后,勞動對象的差異性。
9.【答案】D。解析:崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
10.【答案】D。
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