《行進(jìn)間雙手胸前傳、接球》教案

http://tianjin.hteacher.net 2022-05-31 17:14 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)與技能】

學(xué)生能夠說(shuō)出行進(jìn)間雙手胸前傳接球的動(dòng)作要點(diǎn)，80%的學(xué)生能基本做出該動(dòng)作。

【過(guò)程與方法】

通過(guò)集體練習(xí)，合作學(xué)習(xí)，鞏固雙手胸前傳、接球動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

培養(yǎng)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣，逐步養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

傳球時(shí)，結(jié)合接球人的位置、速度和時(shí)機(jī)，準(zhǔn)確地將球傳出，做到人到球到;接球時(shí)，能迎球跨步接球。

【難點(diǎn)】

傳、接球動(dòng)作與腳步動(dòng)作協(xié)調(diào)配合，接球時(shí)跨步迎球。

三、教學(xué)過(guò)程

(一)開(kāi)始部分

1.課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問(wèn)好，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生。

導(dǎo)入：同學(xué)們你們都知道在籃球場(chǎng)上，隊(duì)員們是如何轉(zhuǎn)移自己手中的球的嗎?對(duì)，是傳球技術(shù)，在這之前我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)原地的雙手胸前傳、接球技術(shù)，今天老師想加大點(diǎn)難度，同學(xué)們想不想跟老師挑戰(zhàn)一下啊?好，那現(xiàn)在就嘗試著在跑動(dòng)中進(jìn)行我們的雙手胸前傳、接球吧!

2.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。

要求：隊(duì)列整齊，步伐一致。

(二)準(zhǔn)備部分

1.游戲“飛碟”

方法：各小隊(duì)人數(shù)相等，排成縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后。發(fā)令后，各隊(duì)第一人跑出，至15米處繞過(guò)椅子返回，與本隊(duì)第二人背對(duì)勾肘，如上所述跑出再返回，之后與第三人背向勾肘組成一圓圈繼續(xù)跑，直至全隊(duì)變成一個(gè)大飛碟，繼續(xù)跑，先返回的小隊(duì)為勝。

組織教學(xué)：在課前畫(huà)好的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行。

2.配樂(lè)韻律操

開(kāi)合運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng)、側(cè)展運(yùn)動(dòng)、擰轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、俯仰運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)。

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形，教師邊做示范，邊提示動(dòng)作要領(lǐng)，語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

要求：節(jié)拍準(zhǔn)確，動(dòng)作到位，節(jié)奏感強(qiáng)。

3.專項(xiàng)練習(xí)

各種球性練習(xí)，如：雙手來(lái)回指撥球、拋接球等練習(xí)。

組織教學(xué)：成體操隊(duì)形散開(kāi)。

要求：練習(xí)過(guò)程中如果出現(xiàn)掉球需要立即撿起。

(三)基本部分

1.示范

提問(wèn)：剛剛老師在示范的過(guò)程中傳球是在什么時(shí)候?接球時(shí)的動(dòng)作是什么?

學(xué)生回答：傳球是在中樞腳離地后、落地前;接球時(shí)要跨步迎球。

3.講解

傳球時(shí)，要求在中樞腳離地后、落地前，根據(jù)接球人的位置、跑動(dòng)速度，準(zhǔn)確地將球傳出。接球時(shí)，要求接球人跨步向前迎球。

4.練習(xí)

(1)兩人一組，復(fù)習(xí)原地雙手胸前傳、接球。

(2)兩人一組，慢跑(兩三步)進(jìn)行傳、接球練習(xí)。

(3)兩人一組，正常跑速的傳、接球練習(xí)。

糾錯(cuò)：在此練習(xí)中學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)傳不準(zhǔn)、接不到的問(wèn)題，教師提醒學(xué)生可適當(dāng)放慢速速進(jìn)行練習(xí)，甚至可以結(jié)合教師口令，并且強(qiáng)調(diào)傳、接球時(shí)注意力要集中。

(4)兩人一組，一人原地傳球，一人跑動(dòng)中給信號(hào)要球或者一人跑動(dòng)中隨時(shí)接球。

5.優(yōu)生展示

組織教學(xué)：以體育小組為單位，自由選舉兩名代表進(jìn)行展示，每組做完后采用不同形式進(jìn)行評(píng)價(jià)。

6.教學(xué)比賽—傳、接球后投籃的游戲

組織教學(xué)：以體育小組為單位，每組成員兩兩搭配進(jìn)行行進(jìn)間傳球，從籃球場(chǎng)中線出發(fā)到達(dá)籃球場(chǎng)半場(chǎng)三分線內(nèi)進(jìn)行投籃，哪一小組進(jìn)球多則獲得勝利。

(四)結(jié)束部分

1.放松活動(dòng)—放松操

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形。

要求：放松活動(dòng)，身心充分放松。

2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)全體學(xué)生。

3.宣布下課、師生再見(jiàn)、回收器材。

四、預(yù)計(jì)負(fù)荷