2022天津教師招聘：4月第二周模擬題15

http://tianjin.hteacher.net 2022-04-20 13:39 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.學校教育中通常采用的( )措施體現(xiàn)了外部動機的理論。

A.正強化 B.負強化

C.獎懲 D.間接強化

2.現(xiàn)代教育史上，提出“結(jié)構(gòu)主義”學說并倡導“發(fā)現(xiàn)學習”方法的教育家是( )。

A.葉圣陶 B.黃炎培

C.皮亞杰 D.布魯納

3.個體對學習活動所要達到的目標的主觀估計是( )。

A.學習期待 B.歸因

C.成就動機 D.自我效能感

4.學生了解心智活動的實踐模式，掌握程序性知識的階段是( )。

A.原型定向 B.原型言語

C.原型操作 D.原型內(nèi)化

5.教學過程中，旨在發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，幫助教師調(diào)整和改進教學的評價是( )。

A.初始性評價 B.診斷性評價

C.終結(jié)性評價 D.形成性評價

6.個體為了獲得長者的贊許或同伴的接納而表現(xiàn)出來的把工作、學習搞好的需要是( )。

A.認知的內(nèi)驅(qū)力 B.自我提高的內(nèi)驅(qū)力

C.附屬的內(nèi)驅(qū)力 D.避免失敗的內(nèi)驅(qū)力

7.兼具敏感、細心、情感體驗深刻等積極品質(zhì)和多疑、孤僻等消極品質(zhì)的氣質(zhì)類型( )。

A.膽汁質(zhì) B.多血質(zhì)

C.粘液質(zhì) D.抑郁質(zhì)

8.“今天的教育是明天的經(jīng)濟，教育的消費是明顯的消費潛在的生產(chǎn)，是有限的消費擴大的生產(chǎn)，是今日的消費明日的生產(chǎn)”。這一認識表明現(xiàn)代教育具有( )的特征。

A.科學性 B.價值性

C.未來性 D.生產(chǎn)性

9.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別是( )。

A.重視創(chuàng)新精神的培養(yǎng) B.重視實踐能力的培養(yǎng)

C.重視高尚品德的培養(yǎng) D.重視勞動品質(zhì)的培養(yǎng)

10.教師的任何教育行為都受( )的影響。

A.教育環(huán)境 B.教育部門

C.教育觀念 D.教育方法

【參考答案】

1.C

【解析】外部學習動機是指誘因來自于學習者外部的某種因素，即在學習活動以外由外部的誘因激發(fā)出來的學習動機。學校教育中通常采用的獎懲措施體現(xiàn)了外部動機的理論。故本題選C。

2.D

【解析】現(xiàn)代教育史上，布魯納提出了“結(jié)構(gòu)主義”學說并倡導“發(fā)現(xiàn)學習”方法。故本題選D。

3.A

【解析】學習需要和學習期待是學習動機的兩個基本成分，兩者相互作用形成學習的動機系統(tǒng)。學習期待是指個體對學習活動所要達到目標的主觀估計。故本題選A。

4.A

【解析】原型定向是學生了解心智活動的實踐模式，掌握程序性知識的階段。故本題選A。

5.D

【解析】形成性評價是在教學進行過程中，為引導教學前進或使教學更為完善而進行的對學生學習結(jié)果的確定。它能及時了解階段教學的結(jié)果和學生學習的進展情況、存在問題等，以便及時反饋、調(diào)整和改進教學工作。故本題選D。

6.C

【解析】附屬內(nèi)驅(qū)力是指個體為了獲得長者們(家長、教師等)的贊許或認可而表現(xiàn)出把學習做好的一種需要。故本題選C。

7.D

【解析】抑郁質(zhì)的人情緒體驗深刻、細膩持久，情緒抑郁、多愁善感、外表溫柔，思維敏銳，想象豐富，不善交際、孤僻離群，自制力強，但他們的行為舉止緩慢、軟弱膽小、優(yōu)柔寡斷。

故本題選D。

8.D

【解析】現(xiàn)代教育的生產(chǎn)性是指現(xiàn)代教育越來越與人類的物質(zhì)生產(chǎn)結(jié)合起來，越來越與生產(chǎn)領(lǐng)域發(fā)生密切的、多樣化的關(guān)系;生產(chǎn)的發(fā)展也越來越對教育系統(tǒng)提出新的要求。一個重要的標志就是職業(yè)教育得到了很大的發(fā)展。題干描述的是現(xiàn)代教育的生產(chǎn)性的特征。故本題選D。

9.A

【解析】創(chuàng)新精神是現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別，也是素質(zhì)教育和應(yīng)試教育的根本區(qū)別。故本題選A。

10.C

【解析】新課改最先改革的是教師的觀念，教師的教育行為受到教育觀念的影響。故本題選C。