http://henan.hteacher.net 2022-02-21 11:06 河南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.最優(yōu)化教學(xué)理論的提出者是前蘇聯(lián)教育家( )。 A.喬姆斯基 B.維果茨基 C.烏申斯基 D.巴班斯基
2.“今天的教育是明天的經(jīng)濟(jì),教育的消費是明顯的消費、潛在的生產(chǎn),是有限的消 費、擴(kuò)大的生產(chǎn),是今日的消費、明日的生產(chǎn)。”這一認(rèn)識表明現(xiàn)代教育具有( )的特 征。 A.科學(xué)性 B.價值性 C.生產(chǎn)性 D.未來性
3.通過班主任教育,小明不僅明白了自己要遵紀(jì)守法、尊老愛幼,而且知道自己作為 學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主,遵守學(xué)校紀(jì)律,積極完成學(xué)業(yè),這主要體現(xiàn)了教育促進(jìn)( )的社 會化。 A.個體行為 B.個體經(jīng)濟(jì)行為 C.個體性格特征 D.個體職業(yè)
1.【答案】D 【解析】本題考查巴班斯基的教育思想。巴班斯基在其著作《教學(xué)過程最優(yōu)化》中提出 的教學(xué)過程最優(yōu)化是指在一定的教學(xué)條件下尋求合理的教學(xué)方案,使教師和學(xué)生花最少的時 間和精力獲得最好的學(xué)習(xí)效果,得到最好的發(fā)展。故本題選 D。
2.【答案】C 【解析】本題考查現(xiàn)代教育的特征。教育的生產(chǎn)性是指教育從來就是生產(chǎn)活動,它跟其 他生產(chǎn)活動相比,在對象、過程與結(jié)果等方面有自己的特殊性。因為,學(xué)校教育日益與生產(chǎn) 勞動相結(jié)合,因此,其對提高社會生產(chǎn)效率和增強社會財富起著重要作用。人們?nèi)找嬲J(rèn)識到 “今天的教育就是明天的經(jīng)濟(jì)”。故本題選 C。
3.【答案】A 【解析】本題考查教育的作用。教育促進(jìn)個體的社會化,主要有以下三個方面:教育促 進(jìn)個體思想意識的社會化;教育促進(jìn)個體行為的社會化;教育培養(yǎng)個體的職業(yè)意識和職業(yè)角 色。教育促進(jìn)個體行為的社會化是指教育通過對社會規(guī)范的傳遞,使人們認(rèn)識社會規(guī)范的意 義和內(nèi)容,認(rèn)識到應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么,從而規(guī)范人的行為,防止個體行為偏離社會 的軌道。所以題干中小明知道了自己做什么,就體現(xiàn)了教育促進(jìn)個體行為的社會化。故本題 選 A。
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責(zé)任編輯:張欣
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