陜西教師招聘?jìng)淇假Y料：詩(shī)歌鑒賞知識(shí)梳理

http://sx.hteacher.net 2022-02-19 11:57 陜西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、詩(shī)歌鑒賞之詩(shī)歌的形象

(一)人物形象

【人物形象的鑒賞方法】

(1)知人論世，了解相關(guān)背景資料。

(2)找到描繪人物形象的詩(shī)句，分析人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理等。

(3)借助意象、重要詞語(yǔ)或典故，運(yùn)用想象，感知形象，結(jié)合主旨分析為什么寫這一形象。

(4)指出描繪形象的作用和效果。

【規(guī)范答題技巧】

1、什么形象：用兩三個(gè)詞概括形象特點(diǎn)+(特點(diǎn)+身份)

2、分析依據(jù)：分析形象具有這些特點(diǎn)的依據(jù) ;

3、點(diǎn)明形象的意義或抒發(fā)的情感。

【人物形象】

豪放瀟灑、英姿颯爽、武藝不凡、斗志昂揚(yáng)、不拘禮節(jié)、天真頑皮、勇猛剽悍、干練果決、英武豪邁、寂寞惆悵、飽經(jīng)磨難、顧影自憐、身孤影單、百無聊賴、零落漂泊、情趣高雅、懷才不遇、壯志難酬、悠閑自得、怡然自得、安閑寧?kù)o、心如止水、夜不能寐、幽獨(dú)苦悶、輾轉(zhuǎn)漂泊、羈旅天涯等

(二)景物形象

【答題思路】

1)找出詩(shī)歌中的物象、意象

2)展開想象，描繪畫面==翻譯

3)點(diǎn)明氛圍特點(diǎn)

4)聯(lián)系主旨

3.答題模式

詩(shī)歌通過塑造xxxx意象，描繪出xxxx(時(shí)間地點(diǎn)景象)畫面，營(yíng)造了xxxx的氛圍，表達(dá)了作者xxx情感。

二、詩(shī)歌鑒賞之詩(shī)歌的語(yǔ)言

(一)詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)

簡(jiǎn)練：一字傳情，一字傳神

含蓄：耐人尋味

委婉：抒情

(二)詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格

答題步驟

1)概括、點(diǎn)明語(yǔ)言特色

2)結(jié)合詩(shī)句分析

3)主旨==詩(shī)人情感

答題模式：這首詩(shī)歌總體風(fēng)格是xxx,+分析+表達(dá)了作者xxx情感

(三)煉字題(詩(shī)眼)

2.答題模式

該字是xxx的意思。+翻譯句子+烘托了xxx意境，表達(dá)了作者xx情感。

三、詩(shī)歌鑒賞之詩(shī)歌的手法(表達(dá)技巧)

(一)表達(dá)方式

(二)描寫方法：

鑒賞描寫手法：點(diǎn)明手法+結(jié)合詩(shī)句具體分析+怎樣的感情+表達(dá)作用(效果)。(情感、作用有時(shí)只答一種)

(三)抒情手法

(四)表現(xiàn)手法

(五)篇章結(jié)構(gòu)

(六)修辭手法

詩(shī)歌手法鑒賞答題步驟：

1、區(qū)分鑒賞要求，準(zhǔn)確指出用了何種手法。

2、結(jié)合詩(shī)句闡釋這種手法的內(nèi)容，在詩(shī)歌中的運(yùn)用

3、此手法有效傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情，主旨，好處。

答題模式：詩(shī)歌運(yùn)用了---手法，寫出了---內(nèi)容+分析，表達(dá)了作者---情感。

四、詩(shī)歌鑒賞之詩(shī)歌鑒賞技巧點(diǎn)撥

首先要接受他，不能懷著一種排斥的心態(tài)，要積極面對(duì)他。其次，對(duì)于詩(shī)歌內(nèi)容的不理解是造成詩(shī)歌鑒賞失分的另一個(gè)重要原因，這就要求我們，要去理解詩(shī)歌的主要內(nèi)容，詩(shī)歌有個(gè)很重要的特點(diǎn)就是一字傳情，往往一個(gè)字代表了一幅畫面，因此，這就需要我們?nèi)グ盐蘸眠@樣的畫面詞，再次，要對(duì)一些詩(shī)歌中常常出現(xiàn)的意象進(jìn)行掌握，通過意象把握詩(shī)歌主旨;最后，大家在答題的過程中往往不知道究竟要答哪一些要點(diǎn)，這就需要掌握一定的答題技巧與答題模式，常見的一些表達(dá)人物形象性格的詞語(yǔ)以及表達(dá)文章主旨的詞語(yǔ)也要熟練掌握，這樣才能是自己在作答過程中不至于出現(xiàn)詞窮的狀況。