http://sx.hteacher.net 2022-02-19 11:48 陜西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
柏拉圖和他的老師蘇格拉底、他的學(xué)生亞里士多德并成為“古希臘三哲”。在教師招聘考試中,主要考查人物與觀點(diǎn)、著作等匹配與辨別類的客觀題。
1.稱號(hào):西方教育史上最早有大量著作流傳下來(lái)的教育家。
柏拉圖是西方教育史上第一個(gè)提出完整的學(xué)前教育思想并建立了完整的教育體系的人。
2.著作:《理想國(guó)》。
柏拉圖生活于古希臘雅典城邦迅速走向衰落的時(shí)期,親身經(jīng)歷了社會(huì)的混亂無(wú)序罪惡,使他萌生了探求一個(gè)穩(wěn)定和諧正義的的“理想國(guó)”:國(guó)家由護(hù)國(guó)者、衛(wèi)國(guó)者、勞動(dòng)者組成,國(guó)王由哲學(xué)王擔(dān)任。柏拉圖的理想國(guó)是人類歷史上最早的烏托邦。
著作地位:柏拉圖的代表作《理想國(guó)》、盧梭的《愛(ài)彌兒》和杜威的《民主主義與教育》被稱為教育史上的三個(gè)里程碑。
3.教育思想
(1)本體論:“現(xiàn)實(shí)世界”是“理念世界”的影子
柏拉圖把可見(jiàn)的現(xiàn)實(shí)世界與抽象的“理念世界”區(qū)分開(kāi)來(lái),認(rèn)為前者事不過(guò)是后者的摹本或影子,以此建立起了本質(zhì)思維的抽象世界。他認(rèn)為理念世界才是永恒不變的,而人類所感官到的現(xiàn)實(shí)世界,由各種現(xiàn)象組成,它會(huì)因時(shí)空等客觀因素而表現(xiàn)出暫時(shí)變動(dòng)的特征。
(2)學(xué)習(xí)即回憶:萬(wàn)物先天地存在于人的理念之中,人在出生以前已經(jīng)獲得了一切事物的知識(shí),當(dāng)靈魂依附于肉體(降生)后,這些已有的知識(shí)被遺忘了,通過(guò)接觸感性事物,才重新“回憶”起已被遺忘的知識(shí)。認(rèn)為“認(rèn)識(shí)只不過(guò)是回憶”,學(xué)習(xí)并不是從外部得到什么東西,它只是回憶靈魂中已有的知識(shí)。
由此可知,他認(rèn)為人的很多知識(shí)都是先天就會(huì)的,這與人的身心發(fā)展動(dòng)因中的內(nèi)發(fā)論相吻合,并因此被看成是內(nèi)發(fā)論的代表人物之一。
(3)教育目的:培養(yǎng)智慧、勇敢、節(jié)制、正義的公民。教育的最高目標(biāo)是培養(yǎng)哲學(xué)家兼政治家—哲學(xué)王。由此可知,柏拉圖是社會(huì)本位論的代表人物。
(4)重視早期教育,最早提倡“寓學(xué)習(xí)于游戲”
柏拉圖指出,“人在幼小柔嫩的階段,最容易接受陶冶,你要把他塑成什么型式,就能塑成什么型式”。柏拉圖認(rèn)為,早期教育是國(guó)家控制,國(guó)家應(yīng)該創(chuàng)辦教育機(jī)構(gòu),實(shí)行兒童公育公養(yǎng)。學(xué)前教育的主要內(nèi)容是講故事、做游戲、唱歌等。
柏拉圖要求不強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí),主張采用做游戲的方法,在游戲中更好地了解每個(gè)孩子的天性。
(5)提倡女子教育
柏拉圖認(rèn)為各種天賦和才能同樣分布于男女兩性,因此他認(rèn)為女子應(yīng)和男子接受同樣的教育,從事同樣的職業(yè),甚女子也應(yīng)當(dāng)接受體操訓(xùn)練和軍事教育。
(6)提出四藝:算術(shù)、幾何、天文、音樂(lè)
第一次提出以考根據(jù)其教學(xué)目的,柏拉圖吸收和發(fā)展了智者的“三藝”及斯巴達(dá)的軍事體育課程,也總結(jié)了雅典的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在教育史上第一次提出了“四科”(算術(shù)、幾何、天文、音樂(lè)),其后便成了古希臘課程體系的主干和導(dǎo)源,支配了歐洲的中等與高等教育達(dá)1500年之久。
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責(zé)任編輯:劉紹文
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