2022陜西事業(yè)單位教師崗筆試習題_言語表達（11）

http://sx.hteacher.net 2022-02-18 17:16 陜西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

51.過去，城市規(guī)?；旧鲜怯烧邲Q定的。如果把城市當作一個________的系統(tǒng)，它的吞吐、消耗以及內(nèi)部運轉(zhuǎn)，所有的生態(tài)流是完全能夠定量計算的。我們的城市設計，必須跟周圍的生態(tài)環(huán)境形成良好的共生關(guān)系，與其生態(tài)承載力相________。根據(jù)周圍生態(tài)承載力確立城市規(guī)模，才是科學態(tài)度。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.循環(huán) 支持 B.封閉匹配

C.機械符合 D.動態(tài) 平衡

52.公共場所的聚群，是群體現(xiàn)象的一種形態(tài)。聚群由個體構(gòu)成，人們相互間雖不認識但卻聚集在一起，可以共同行動但不能持續(xù)不散。聚群現(xiàn)象往往伴隨著情緒非理性，可能群情高昂，也可能________。例如，“組團式過馬路”即體現(xiàn)出典型的不文明行為群聚性，闖紅燈過程中大家各自匿名、相互壯膽，又相互依賴，以此來________責任。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.各行其是躲避 B.潰不成軍承擔

C.一哄而散分散 D.偃旗息鼓轉(zhuǎn)移

53.顯意識通過感官對外在世界發(fā)生作用，是意志及其所產(chǎn)生結(jié)果的動力源。顯意識可以________潛意識活動，充當潛意識監(jiān)護人的角色。不過，顯意識也會有“擅離職守”或判斷失誤的時候，特別是在異常復雜的情況之下，此時潛意識就會對所有的信息和暗示敞開大門，很多錯誤的、負面的信息就會趁機________。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.指導喧賓奪主 B.指引乘虛而入

C.引領(lǐng) 攻城略地 D.引導長驅(qū)直入

54.學生“唯分為上”是一種功利主義的行為。在社會普遍存在功利心理的背景下，學校也難________。究其原因，一是學生的成績與畢業(yè)、保研、出國、就業(yè)有直接關(guān)系，有時候甚至可以決定學生的命運。對一名學生來說，一分之差或許就是________。二是目前高校普遍實行學生評教制度，學生打分對教師考核和評職稱都有影響，這使得教師在打分時________，不愿得罪學生，也使得學生有“資本”對老師打分提要求。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.心安理得天壤之別謹小慎微

B.若無其事自毀前程膽戰(zhàn)心驚

C.獨善其身冰火兩重天小心翼翼

D.應變自如性命難保瞻前顧后

55.情緒是本能，每個人每天都會有各種情緒產(chǎn)生。情緒產(chǎn)生之后是被情緒________，還是運用情緒優(yōu)化自己，這就考驗一個人的情商。情商絕對不是逢迎拍馬，口是心非，________，也絕對不是否認自己的情緒，或者認為自己不高興是無所謂的。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.擺布滔滔不絕 B.俘虜巧言令色

C.折磨人云亦云 D.控制能言善辯

51.【答案】B。解析：第二空，“相支持”搭配不當，排除A。第一空，“動態(tài)”表明事物是變化發(fā)展的，與“完全能夠定量計算”相悖，排除D。“封閉”與“機械”相比，前者側(cè)重于不與外界發(fā)生聯(lián)系，后者側(cè)重于刻板而不知變通。“封閉”與“內(nèi)部運轉(zhuǎn)”、“能夠定量計算”的語境更相符。故本題選B。

52.【答案】C。解析：第一空所填詞語應與“群情高昂”意思相反，表示聚群現(xiàn)象的另外一種情況，“各行其是”指按照各自認為對的去做，比喻各搞一套，與“共同行動”相悖，排除A項。第二空，由“闖紅燈過程中大家各自匿名、相互壯膽，又相互依賴”可知，大家聚集在一起過馬路是為“分散”責任，而非“承擔”或“轉(zhuǎn)移”責任，排除B、D兩項。故本題選C。

53.【答案】D。解析：第一空，“引領(lǐng)”常與“潮流”等搭配使用，與“潛意識活動”搭配不當，排除C。第二空，“喧賓奪主”比喻客人取代了主人的地位，或外來的、次要的事物侵占了原有的、主要的事物的地位。不符合句意，排除A。“乘虛而入”與“趁機”語義重復，排除B。因此本題答案為D。

54.【答案】C。解析：第一空，句意是說，學校處于具有功利心理的社會大環(huán)境之中，難以使自己與大環(huán)境不同。“心安理得”形容認為自己做的事有道理，心里坦然;“若無其事”形容遇事沉著鎮(zhèn)靜或不把事情放在心上。二者填入句意均不通，首先排除A、B。第二空，“性命難保”程度過重，排除D。驗證第三空，“小心翼翼”用來形容教學評估制度下教師打分的心態(tài)也恰當。故本題選C。

55.【答案】B。解析：第一空，由“是……還是……”的句式可知，此處所填詞語應與后文“運用情緒優(yōu)化自己”構(gòu)成反義對應關(guān)系，表達不能夠自控之意，“擺布”“俘虜”“控制”均符合此意。“折磨”指使肉體上、精神上受痛苦，沒有受到其他因素控制的含義，排除C。第二空，分析可知，空缺處所填詞語應與“逢迎拍馬”“口是心非”構(gòu)成并列關(guān)系，表意相近，含有心口不一之意。“能言善辯”為褒義詞，與這兩個詞語的感情色彩不符，排除D。“滔滔不絕”指話很多，說起來沒個完。“巧言令色”形容花言巧語，虛偽討好。“巧言令色”含有心口不一之意，填入更符合句意。故本題選B。