陜西省教師招聘考試模擬練習(xí)試題25

http://sx.hteacher.net 2023-11-28 10:16 陜西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

6.結(jié)構(gòu)化策略在教材的排列方面有哪幾種類型( )。(多選)

A.綜合式

B.直線式

C.分支并行式

D.螺旋式

7.課程文件是根據(jù)課程設(shè)計的原理與方法而制定出的指導(dǎo)教學(xué)的各種規(guī)定。其中，課程文件的三個層次是( )。(多選)

A.課程表

B.教學(xué)計劃

C.教學(xué)大綱

D.教科書

8.課程與課是同一個概念，課是課程的簡稱。( )(判斷)

9.新課程中三級課程是指國家課程、地方課程、學(xué)校(校本)課程。( )(判斷)

10.簡述新課程改革的具體目標?(簡答)

6.【答案】ABCD。解析：本題考查教材的排列方式。結(jié)構(gòu)化的策略在教材的排列方面還可細分為直線式、分支并行式、螺旋式和綜合式等。

直線式就是按照教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在邏輯順序，把教學(xué)劃分成幾個相互聯(lián)系的階段或步驟，教學(xué)活動一個階段接一個階段由淺至深地進行。

分支并行式就是把教學(xué)內(nèi)容分為若干平行的單元，針對這些平行單元分別采用相應(yīng)的教學(xué)方法和媒體，逐一開展教學(xué)活動，最后進行總結(jié)。

螺旋式是根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的特點，分階段設(shè)計教材，螺旋式地擴展和加深。

綜合式就是上述幾個方式的綜合運用。問題解決策略近年來頗受關(guān)注，它著重于考慮、發(fā)掘問題，培養(yǎng)問題求解能力。

綜上所述，本題正確選項為ABCD。

7.【答案】BCD。解析：本題考查課程設(shè)計的三個層次。課程計劃、學(xué)科課程標準、教科書是課程設(shè)計的三個層次。

選項A，課程表為干擾項，不符合題意，排除。

選項B，教學(xué)計劃即課程計劃，是根據(jù)教育目的和不同類型學(xué)校的教育任務(wù)，由國家教育主管部門制定的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件。

選項C，教學(xué)大綱即課程標準，是國家課程的基本綱領(lǐng)性的文件，是國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求。它規(guī)定了學(xué)科的教學(xué)目的與任務(wù)，知識的范圍、深度和結(jié)構(gòu)，教學(xué)進度以及有關(guān)教學(xué)法的基本要求。

選項D，教材是教師和學(xué)生據(jù)以進行教學(xué)活動的材料，包括教科書、講義、講授提綱、參考書、活動指導(dǎo)書以及各種視聽材料。其中，教科書和講義是教材的主體部分。

綜上可知，選項A不符合題意，故本題選擇BCD。

8.【答案】×。解析：本題主要考查課程與課的概念。廣義的課程是指為實現(xiàn)學(xué)校教育目的而選擇的教育內(nèi)容的總和及進程安排。課程是學(xué)校教育的核心，涉及教學(xué)過程中老師教什么和學(xué)生學(xué)什么。它包括各門學(xué)科和課外活動。狹義的課程是指某一門學(xué)科。課是教學(xué)活動的基本單元，一般分為單一課和綜合課。兩者是不同的概念，不可混為一談。因此是錯誤的。

9.【答案】√。解析：本題主要考查新課改后的課程管理制度。新課改后改變了課程管理過于集中的狀況，實行國家、地方、學(xué)校三級課程管理，增加課程對地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性。

國家對課程的管理包括：(1)制定課程發(fā)展的總體規(guī)劃;(2)確定國家課程的門類和課時;(3)制定國家課程的標準;(4)宏觀指導(dǎo)課程實施。

地方對課程管理包括：(1)貫徹國家課程政策;(2)制訂課程實施計劃;(3)組織課程的實施與評價;(4)加強課程資源的開發(fā)和管理。

學(xué)校在執(zhí)行國家課程和地方課程的同時，開發(fā)或選用適合本校特點的課程。故本題說法正確。

10.【參考答案】

新課程改革的具體目標

1.實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變(核心目標)

2.體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性

3.密切課程內(nèi)容與生活和時代的聯(lián)系

4.改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

5.建立與素質(zhì)教育理念相一致的評價與考試制度

6.實行三級課程管理制度

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