2022陜西教師招聘常考知識(shí)點(diǎn)之綜合課程的基本形式

http://sx.hteacher.net 2022-02-15 10:08 陜西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、綜合課程的概念及其基本形式

1.綜合課程：學(xué)科整合，主張把兩門或兩門以上學(xué)科的內(nèi)容合并起來組成課程;強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)性與統(tǒng)一性;是基于各門學(xué)科內(nèi)在聯(lián)系編制而成的課程;是針對(duì)學(xué)科課程而言的。如：自然課(生物、化學(xué)、物理、天文);社會(huì)課(歷史、地理、經(jīng)濟(jì)、政治)。

2.代表人物：懷特海。

3.根據(jù)融合的程度，把綜合課程分為四種形式——相關(guān)課程、融合課程、廣域課程、核心課程。

綜合課程的四種形式
形式	含義	關(guān)鍵	舉例
相關(guān)課程（聯(lián)絡(luò)課程）	相鄰學(xué)科之間相互聯(lián)系起來，但又維持各學(xué)科原來的獨(dú)立狀態(tài)。	(A+B=A+B)	語文與歷史；歷史與地理；數(shù)學(xué)與物理；化學(xué)與生物等
融合課程（合科課程）	把有內(nèi)在聯(lián)系的學(xué)科內(nèi)容融合在一起而形成一門新的學(xué)科。與相關(guān)課程不同，合并后原來的科目不再單獨(dú)存在。	(A+B=AB) A、B為同一領(lǐng)域的學(xué)科	把動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)、生理學(xué)、解剖學(xué)、遺傳學(xué)融合為生物學(xué)
廣域課程	合并數(shù)門相鄰學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容而形成的綜合性課程，在范圍上比融合課程要大。	(A+B+C+D+……=N) A、B、C、D……為不同領(lǐng)域的學(xué)科	社會(huì)研究課綜合了歷史、地理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)和人類學(xué)等有關(guān)學(xué)科內(nèi)容；天文學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、地球科學(xué)、生物學(xué)等構(gòu)成自然科學(xué)
核心課程（問題中心課程）	核心課程是以個(gè)人或社會(huì)生活的現(xiàn)實(shí)問題為核心，將其他學(xué)科的內(nèi)容圍繞核心組織起來，由一位教師或教師小組連續(xù)教學(xué)的課程。	為解決實(shí)際問題而合并各種學(xué)科	解決“霧霾”問題，需要綜合地理學(xué)、歷史、物理、統(tǒng)計(jì)學(xué)、氣象學(xué)等；解決“校園暴力”問題，需要綜合心理學(xué)、犯罪學(xué)、法律、家庭關(guān)系等

4.融合程度由低到高：相關(guān)課程<融合課程<廣域課程<核心課程

二、實(shí)戰(zhàn)演練，牛刀小試

1.【單選題】綜合課程的形式主要包括( )。

①相關(guān)課程 ②融合課程 ③廣域課程 ④核心課程

A：②③ B：①② C：①②③ D：①②③④

1.【答案】D。解析：本題考查綜合課程的四種形式。綜合課程根據(jù)融合的程度分為四種形式，分別是相關(guān)課程、融合課程、廣域課程、融合課程。故答案為選項(xiàng)D。

2.【單選題】綜合課程有多種方式，其中把合并數(shù)門相鄰學(xué)科內(nèi)容形成的綜合課程稱為( )。

A.融合課程 B.廣域課程 C.核心課程 D.合并課程

2.【答案】B。解析：廣域課程就是合并數(shù)門相鄰學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容而形成的綜合性課程，而構(gòu)成廣域課程的不同學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容分別屬于不同領(lǐng)域。與融合課程不同的在于，融合課程由若干相關(guān)學(xué)科組合成的新學(xué)科，而非相鄰學(xué)科。因此，答案為B。