吉林教師招聘備考試題及答案21

http://jilin.hteacher.net 2021-12-16 10:20 吉林教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.抑郁癥的主要特征是持久的( )。

A.多疑

B.焦慮

C.心神不安

D.情緒低落

1.【答案】D。解析：本題考查抑郁癥。抑郁癥是以持久性的心境低落為特征的神經(jīng)癥。過度的抑郁反應，通常伴隨著嚴重的焦慮癥，而焦慮是個人對緊張情景的最先反應，如果一個人確信這種情景不能改變或控制時，抑郁就取代焦慮成為主要癥狀。根據(jù)題干表述，“抑郁癥”的主要特征是情緒低落。故本題選D。

2.《學記》指出：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”“相觀而善，相互切磋。”這個啟示我們在教學中要注意運用( )法。

A.談話

B.討論

C.參觀

D.練習

2.【答案】B。解析：本題考查教學方法。討論法是學生在教師指導下為解決某個問題進行探討、辯論，從而獲取知識的一種方法，強調(diào)的是學生的共同參與。題干中“獨學而無友，則孤陋而寡聞”翻譯為：一個人學習，而不接觸外部環(huán)境是行不通的。“相觀而善，相互切磋”翻譯為：只有與朋友共同學習，集思廣益、取長補短，才能彌補自身的缺憾，并獲得更多知識。強調(diào)與朋友一起討論學習，故此題選B。而A選項，談話法又稱問答法它是教師按照一定的教學要求向?qū)W生提出問題，要求學生回答，并通過問答的形式來引導學生獲取新知識或鞏固舊知識的方法。C選項，參觀法是教師根據(jù)教學目的和要求，組織學生對實際實物進行實地觀察、研究，從而在實際中獲得新知識或鞏固、驗證已學知識的方法。D選項，練習法是學生在教師的指導下運用所學知識獨立地進行實際操作，以鞏固知識、形成技能的方法。

3.( )是現(xiàn)代學校教學的基本組織形式，他們的出現(xiàn)在教育史上是一大進步。

A.課堂教學

B.復式教學

C.開放教學

D.電化教學

3.【答案】A。解析：本題考查班級授課制。課堂教學的主要形式是班級授課制，它是一種集體教學形式。它是把學生按年齡和文化程度分成固定人數(shù)的班級，教師根據(jù)課程計劃和規(guī)定的時間表進行教學的一種組織形式。故此題選A。B項復式教學是班級授課制的特殊形式。C項開放教學亦稱“開放課堂”。一種不分班級的學校教學(育)形式。實施此種教學的根據(jù)是認為教學質(zhì)量與教學空間之間存在著聯(lián)系。D項電化教學是使用現(xiàn)代化的設(shè)備、器材，通過對信息的儲存、傳輸、調(diào)解和再現(xiàn)技術(shù)所進行的教學。

4.一次考試中，學生成績普遍偏低，說明命題( )。

A.信度高

B.有效度高

C.區(qū)分度大

D.復雜度大

4.【答案】D。解析：本題考查教學測驗的復雜度指標。復雜度指測驗的難易程度。在教學測量中，通常用答對或通過測驗的人數(shù)比例作為復雜度值。題干中學生普遍成績偏低，說明答對的人數(shù)很少，說明命題的復雜度較大。故此題選D。而A項信度主要是指測量結(jié)果的可靠性、一致性和穩(wěn)定性。B項效度能夠準確測出所需測量的事物的程度。C項指測試對于不同水平的被試加以區(qū)分的能力。

5.一般來說，教學是以( )為中介的師生雙方教和學的共同活動。

A.教材

B.班級

C.課程

D.活動

5.【答案】A。解析：本題考查教學概念。顧明遠主編的《教育大辭典》“教學”給出的定義是：“以課程內(nèi)容為中介的師生雙方教和學的共同活動。”王彥才《教育學》中強調(diào)知識是中介，課程內(nèi)容與課程不等同，是兩個完全不同的概念，課程與知識也不等同，而教材能夠體現(xiàn)課程內(nèi)容，能夠體現(xiàn)知識，因此選A。