吉林教師招聘備考試題及答案3

http://jilin.hteacher.net 2021-12-16 10:08 吉林教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

判斷題

1.布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)就是主動地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)。( )

1.【答案】√。解析：布魯納主張學(xué)習(xí)的目的在于以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生頭腦中的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

2.布魯納的認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)包括獲得、轉(zhuǎn)化和評價三個過程。( )

2.【答案】√。解析：布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的本質(zhì)不是被動地形成刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié)而是主動地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)者不是被動地接受知識而是主動地獲取知識并通過把新獲得的知識和已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來積極地建構(gòu)其知識體系。學(xué)習(xí)包括獲得、轉(zhuǎn)化和評價三個過程。布魯納指出學(xué)習(xí)包含三個差不多同時發(fā)生的過程這就是新知識的獲得、知識的轉(zhuǎn)化、評價。獲得了新知識以后還要對它進(jìn)行轉(zhuǎn)化目的在于學(xué)得更多的知識。

3.1902年俄國著名的生理學(xué)家巴普洛夫在經(jīng)典條件作用的實(shí)驗(yàn)—狗的消化腺分泌反應(yīng)試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了條件反射現(xiàn)象。( )

3.【答案】√。

4.強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)兒童從原有的知識經(jīng)驗(yàn)中生長出新的知識是建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)。( )

4.【答案】√。解析：建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)學(xué)生個體經(jīng)驗(yàn)的獨(dú)特性，強(qiáng)調(diào)根據(jù)個體經(jīng)驗(yàn)建構(gòu)屬于自己的知識。

5.課堂上學(xué)生看課外書不好好聽課，教師沒收課外書，這種行為屬于負(fù)強(qiáng)化。( )

5.【答案】×。解析：負(fù)強(qiáng)化是指讓孩子擺脫厭惡刺激，從而增強(qiáng)其良好行為出現(xiàn)的概率;懲罰是指當(dāng)有機(jī)體做出某種反應(yīng)以后，呈現(xiàn)一個厭惡刺激(如體罰、譴責(zé)等)，以消除或抑制此類反應(yīng)的過程。教師這種做法，屬于懲罰，而不是負(fù)強(qiáng)化。