吉林教師招聘?jìng)淇荚囶}及答案1

http://jilin.hteacher.net 2021-12-16 10:06 吉林教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

單項(xiàng)選擇題

1.班社拉認(rèn)為，人的學(xué)習(xí)最重要的形式是( )。

A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

B.合作學(xué)習(xí)

C.觀察學(xué)習(xí)

D.有意義學(xué)習(xí)

1.【答案】C。解析：觀察學(xué)習(xí)，又稱替代學(xué)習(xí)，是指通過對(duì)他人及其強(qiáng)化性結(jié)果的觀察，一個(gè)人獲得某些新的反應(yīng)，或者矯正原有的行為反應(yīng)，而在這一過程中，學(xué)習(xí)者作為觀察者并沒有外顯的操作。

2.對(duì)黑猩猩進(jìn)行“頓悟?qū)嶒?yàn)”的是( )。

A.苛勒

B.托爾曼

C.桑代克

D.巴甫洛夫

2.【答案】A。解析：苛勒通過黑猩猩摘香蕉實(shí)驗(yàn)，提出了完形頓悟說。他認(rèn)為，學(xué)習(xí)是個(gè)體利用本身的智慧與理解力對(duì)情境及情境與自身關(guān)系的頓悟，而不是動(dòng)作的累積或盲目的嘗試。

3.人和動(dòng)物一旦學(xué)會(huì)對(duì)某一特定的條件刺激做出條件反應(yīng)以后，其他與該條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應(yīng)，這種現(xiàn)象被稱為( )。

A.刺激分化

B.消遣

C.刺激泛化

D.獲得

3.【答案】C。解析：刺激泛化指的是人和動(dòng)物一旦學(xué)會(huì)對(duì)某一特定的條件刺激做出條件反應(yīng)以后，其他與該條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應(yīng)。

4.( )認(rèn)為學(xué)科基本結(jié)構(gòu)包括基本原理、基本態(tài)度、基本概念和基本方法。

A.加涅

B.杜威

C.馬卡連柯

D.布魯納

4.【答案】D。解析：布魯納主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解，所謂學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)是指學(xué)科的基本概念、基本原理、基本態(tài)度和方法。

5.當(dāng)兒童改正了不認(rèn)真做作業(yè)的行為后，家長(zhǎng)取消了不準(zhǔn)看動(dòng)畫片的禁令。這種做法屬于( )。

A.正強(qiáng)化

B.負(fù)強(qiáng)化

C.正懲罰

D.負(fù)懲罰

5.【答案】B。解析：負(fù)強(qiáng)化強(qiáng)調(diào)撤銷一個(gè)厭惡刺激，來增強(qiáng)之前好行為出現(xiàn)的頻率。家長(zhǎng)取消看動(dòng)畫片就是撤銷一個(gè)厭惡刺激，用來增加兒童認(rèn)真做作業(yè)的行為。

6.當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī)后，老師及家長(zhǎng)進(jìn)行表演和鼓勵(lì)，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的( )。

A.準(zhǔn)備律

B.練習(xí)律

C.效果律

D.動(dòng)機(jī)律

6.【答案】C。解析：效果律是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中所得到的各種正或負(fù)的反饋意見會(huì)加強(qiáng)或減弱學(xué)習(xí)者在頭腦中已經(jīng)形成的某種聯(lián)結(jié)。

推薦閱讀：

教師招聘面試公告

教師招聘面試名單

教師招聘成績(jī)查詢

教師招聘成績(jī)查詢時(shí)間

責(zé)任編輯：郭爽