http://guangdong.hteacher.net 2021-12-09 16:52 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、主題活動分析
主題活動是一種整合性的活動,它是以一個話題為中心,進行延伸擴展,進而形成更多的話題和活動,在活動中貫穿語言、數(shù)學、空間、運動、音樂、人際等能力的培養(yǎng)目標。
在2016年下半年進行的全國教資統(tǒng)考幼兒學段《保教知識與能力》的考試中,主題活動,再次出現(xiàn)在我們考生的面前。
請根據(jù)下面素材,設(shè)計大班主題活動方案,要求寫出主題活動名稱,主題活動總目標,2個子活動。每個子活動包括:活動名稱、活動目標、活動準備和活動的主要環(huán)節(jié)。
周一早晨戶外活動,幼兒被園子里五顏六色的花吸引了,有的在認花的顏色,紅的、黃的、白的、紫的,有的在數(shù)花瓣,三瓣的,五瓣的、六瓣的;有的在爭論花的名稱,他們發(fā)現(xiàn)有的花朵長的一樣,但顏色不一樣;有的花朵有香味,有的花朵沒有香味……戶外活動時間結(jié)束了,幼兒還一直很興奮的談論著……
主題活動雖不是第一次在考試中出現(xiàn),但對于一些考生來說,怎么寫好主題活動,依舊是一個難題。為了給各位學員更好的幫助,順利通過考試,下面我們就來說說,如何在短時間寫出一份合格的主題活動。
二、主題活動設(shè)計
(一)主題活動總目標
主題活動往往需要整合各種教育內(nèi)容和教育資源,因此活動的目標應該全面。在確定主題活動的時候,需要考慮主題網(wǎng)內(nèi)涉到了哪些領(lǐng)域,增加相應的子活動,完成每個子活動中需要到達的目標,思考活動目標可能通過幾個子活動來實現(xiàn)。
例:大班主題活動《美麗的花朵》
【主題活動總目標】
1.感知常見花朵的外形特征,了解不同種類花朵的生長特點。
2.通過觀察、探究、動手操作的方式來探究花朵的秘密。
3.學習花朵的繪畫方法,能夠為自己喜歡的花朵進行涂色。
4.大膽表達對花兒的喜愛,萌發(fā)熱愛大自然的情感。
(二)活動準備
活動準備是活動實施前教師和幼兒應做的準備工作。主要指經(jīng)驗準備和物質(zhì)準備,主要包括:幼兒經(jīng)驗準備、環(huán)境創(chuàng)設(shè),教師和幼兒在活動中所需要的教學掛圖、媒體、操作材料等?;顒訙蕚涫欠裢陚鋾苯佑绊懡虒W活動的質(zhì)量。活動材料準備的方式可以是教師準備,也可以是教師和幼兒共同準備。
【活動準備】
物質(zhì)準備:若干數(shù)量的牽?;ā⑻一?、迎春花、郁金香花以及圖片。
經(jīng)驗準備:對常見花朵有簡單的認識。
(三)活動內(nèi)容
根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,在開展活動時,應本著激發(fā)幼兒興趣為主,由淺入深,結(jié)合教育目標層層遞進的開展活動。
活動一《花兒的秘密》
【活動目標】
1.知道常見花朵的名稱,了解不同的花朵有不同的瓣數(shù)和香味。
2.學習觀察、交流探索常見花朵的特點,在記錄中發(fā)展動手操作能力。
3.萌發(fā)對大自然的和探究欲望,熱愛大自然。
【活動準備】
物質(zhì)準備:若干數(shù)量的牽牛花、桃花、迎春花、郁金香花以及圖片。
經(jīng)驗準備:對常見花朵有簡單的認識。
【活動過程】
一、觀察認識常見的花兒,感受花兒的美
1.看看各種美麗的花,說說它們的名字。
(1)迎春花:黃色的,花朵像喇叭,是春天最早開的花;它向人們報告春天到來了,所以叫“迎春花”。
(2)桃花:粉紅色的,先開花再長葉,有花蕾和花瓣。
(3)玉蘭花:白色的,先開花再長葉,花朵很大,它是上海的市花。
(4)蝴蝶花:顏色很漂亮,花瓣像蝴蝶的翅膀,所以叫蝴蝶花。
2.請幼兒交流討論,說說自己喜歡的花朵及其原因。
二、教師發(fā)放花朵,幼兒動手操作,探索花兒的秘密。
1.教師將幼兒兩人分為一組,給幼兒分發(fā)提前準備好的花朵和記錄表格。向幼兒提出要求:觀察每一種花朵有幾瓣花瓣,哪種花朵有香味,哪一種沒有。
2.幼兒合作觀察花朵并記錄觀察結(jié)果,教師巡回指導。
3.幼兒分享觀察結(jié)果,教師總結(jié)。
三、教師和幼兒玩“花兒找家”游戲。請幼兒幫助每一種花兒找到自己的家。
【活動延伸】
將幼兒帶到美工區(qū),嘗試制作花朵的標本。
活動二《我的花朵最漂亮》
【活動目標】
1.了解自己喜歡花朵的外形特點,知道調(diào)色的簡單方法。
2.能夠動手畫出自己喜歡的花朵,并完整地調(diào)色和涂色。
3.體驗參與繪畫活動的樂趣,萌發(fā)對自然的喜愛之情。
【活動準備】
物質(zhì)準備:足夠數(shù)量的繪畫紙張、水彩、調(diào)色板。
經(jīng)驗準備:認識生活中常見的花。
【活動過程】
一、教師帶領(lǐng)幼兒做《美麗的花》手指謠,引出本次繪畫主題——最愛的花。
二、教師提出繪畫的主題——我最喜愛的花朵,鼓勵幼兒大膽表達。
1.教師通過提問啟發(fā)幼兒,讓幼兒大膽表達出自己喜歡的花朵。
2.請幼兒說出自己喜歡花朵的外形特點及顏色。
三、教師發(fā)放繪畫材料,幼兒動手作畫
1.教師教給幼兒簡單的調(diào)色方法以及水彩的使用方法,并告訴幼兒使用繪畫材料的注意事項。
2.幼兒自己作畫并調(diào)色,教師巡回指導。
四、幼兒展示作品,教師評價
幼兒展示自己的繪畫作品,教師鼓勵幼兒在集體面前表達自己的繪畫想法,并對幼兒的表現(xiàn)做出積極的評價。
【活動延伸】
將幼兒帶到主題墻的展示區(qū),幫助幼兒一起把自己的畫裝飾在主題墻上。
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責任編輯:劉紹文
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