http://guangdong.hteacher.net 2023-11-07 17:28 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
孔子先驗(yàn)論 點(diǎn)明由來
性三品之說受孔子“唯上智與下愚不移”的先驗(yàn)論影響。
董仲舒——三等論
西漢董仲舒把人性分為上、中、下三等。提出人性有上、中、下之別的觀點(diǎn)。要使人養(yǎng)成道德品行,達(dá)到“循三綱五紀(jì),通八端之理,忠信而博愛,敦厚而好禮”,需要經(jīng)過社會(huì)的教育。董仲舒認(rèn)為:上等的“圣人之性”先天就是善的,不需教育;下等的“斗筲之性”,是經(jīng)過教育,也難以轉(zhuǎn)化為善的。這兩種都是少數(shù),都不可以名性,只有“中民之性”可以名性。中民是大多數(shù),需要教育,所以董仲舒指出:“王承天意,以成民之性為任者也。”認(rèn)為君王承天命,教育人民養(yǎng)成善德。他從人性論上論證了封建統(tǒng)治的合理性。
王充——善惡中三種論
董仲舒以后,東漢王充也據(jù)稟氣的多少把人性分為善、中、惡三種,王充認(rèn)為性善是中人以上,性惡是中人以下,善惡混是中人之性。
韓愈——上中下三品論
荀悅明確提出“性三品”的概念,唐韓愈明確提出“性情三品”說,把性與情分為上、中、下三品。他說:“性之品有三,……上焉整者,善焉而已矣;中焉者,可導(dǎo)而上下也;下焉者,惡焉而已矣”(《原性》)。“與生俱”的性包括仁、義、禮、智、信五種道德品質(zhì),在三品中的比重各不相同,上品之性具有仁而行于其余四者;下品之性反于仁而違背其余四者;中品之性仁有不足,其余四者也雜而不純。“上焉者,善焉而已矣;中焉者,可導(dǎo)而上下也;下焉者,惡焉而已矣”。“接于物而生”的情,包括喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲。強(qiáng)調(diào)上品與下品之間不可移,同時(shí)認(rèn)為“上者可教而下者可制”,通過后天的道德修養(yǎng)與“先王之教”,“ 上之性就學(xué)而愈明,下之性畏威而寡罪”,并以此反對(duì)佛教的滅情以見性之說。這一人性論至宋而息,但遺跡猶存,北宋李靚說:“今觀退之之辨誠為得也,孟子豈能專之”(《 禮論》第六)韓愈的“性三品”說和董仲舒的一樣都是封建等級(jí)關(guān)系在理論上的反映。
由此可見,從孔子先驗(yàn)論開始,其后荀子提出“性三品”的概念,然后董仲舒將人性論和天人感應(yīng)聯(lián)合以論證君權(quán)神授,再之王充根據(jù)“稟氣”多少分為善中惡,最后韓愈繼承荀子,將性情結(jié)合,提出性情三品說。
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