河北教師招聘：高中語文《哦，香雪》教學(xué)設(shè)計

http://hebei.hteacher.net 2021-11-24 15:39 河北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

本文是一篇抒情意味濃厚的短篇小說，作者鐵凝選取全知視角，把敘事者定位在臺兒溝之外的城市人身上，用城市人的眼光審視著這個村莊的一切?？此破降黄妫瑓s包含著一個時代的引領(lǐng)，一個鄉(xiāng)村的巨變。飽滿的人物形象，充實的社會背景，給了這篇小說不一樣的靈魂。人物形象、語言特點是本篇小說的亮點，如何研讀?華圖教師為大家提供了較為詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計，以供參考。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.能夠有感情地朗讀課文，欣賞小說描寫景物的句子。

2.通過朗誦，小組討論的方式，分析小說的人物形象。

3.感受主人公淳樸、自然、執(zhí)著的人物品質(zhì)。

二、教學(xué)重難點

教學(xué)重點：通過朗誦，小組討論的方式，分析小說的人物形象。

教學(xué)難點：感受主人公淳樸、自然、執(zhí)著的人物品質(zhì)。

三、教學(xué)方法

多媒體教學(xué)法;朗誦法;討論法等。

四、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入新課

80年代是一個對“現(xiàn)代化”充滿神秘與迷信的時代，產(chǎn)生了一種新的二元對立的思維模式——現(xiàn)代化必然代表進(jìn)步、文明和美好;反之，就是落后、封建和野蠻，但敏銳的作家鐵凝卻從現(xiàn)代化進(jìn)入以前，人性淳樸的民間社會進(jìn)行了美輪美奐的贊美，這種深遠(yuǎn)的意蘊，有怎樣永恒的魅力?讓我們一同走進(jìn)作品來品味、體會?！景鍟号?，香雪】

(二)整體感知

1.初讀課文，梳理小說情節(jié)

第一部分(1-4)：火車開進(jìn)了臺兒溝這個小山村。

第二部分(5-43)：火車攪亂了村子的寧靜，姑娘們?nèi)ゴ蹇诳椿疖?，好奇充斥著每個人的內(nèi)心世界。

第三部分(44-61)：姑娘們和火車上的旅客做買賣。

第四部分(62-81)：因為鉛筆盒，火車?yán)吡讼阊?/p>

2.多媒體展示作者介紹及創(chuàng)作背景

作者介紹：鐵凝，當(dāng)代著名作家?，F(xiàn)任中國文聯(lián)主席、中國作家協(xié)會主席等職務(wù)。主要著作：《哦，香雪》《玫瑰門》《無雨之城》《大浴女》《麥秸垛》《孕婦和?！芬约吧⑽?、電影文學(xué)劇本等百余篇(部)，總計300余萬字。散文集《女人的白夜》獲中國首屆魯迅文學(xué)獎，中篇小說《永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)》獲第二屆魯迅文學(xué)獎。根據(jù)小說改編的電影《哦，香雪》獲第41屆柏林國際電影節(jié)青春片最高獎。

創(chuàng)作背景：這篇小說發(fā)表于1982年，時值改革開放初期。在此之前的山村閉塞、落后、傳統(tǒng)，當(dāng)時還沒有人外出務(wù)工。

(三)深入研讀

1.小說描述的場景線索就是火車，火車進(jìn)村之前，這里是什么樣子的?

明確：生活貧窮，一天只吃兩頓飯;封閉保守，一心一意掩藏在大山深處的褶皺里，從春到夏，從秋到冬，默默地接受者大山任意給予的溫存和粗暴。

2.小說出現(xiàn)的兩個主要人物是誰?

明確：香雪和鳳嬌。

3. “大山”“火車”在小說中并不僅僅是實物，請根據(jù)它們的特點思考它們象征了什么?

明確：“大山”象征著封閉、傳統(tǒng)的環(huán)境和村里人的內(nèi)心;“火車”象征著開放、現(xiàn)代的一切實物和思想。【板書：大山火車文明】