廣西教師招聘考試教育基礎知識模擬卷（2）

http://guangxi.hteacher.net 2021-11-18 15:16 廣西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

41.由于生物老師講課富有激情，喚起學生對生物的興趣，此學習動機屬于( )。

A.近景間接性 B.遠景直接性 C.遠景間接性 D.近景直接性

42.兒童常以表面的、實際的結(jié)果來判斷行為的好壞，認為服從成人就是最好的道德觀念，服從成人的意志就是公正。在皮亞杰看來，兒童道德發(fā)展處于( )。

A.前道德階段 B.他律道德階段

C.自律道德階段 D.合作道德階段

43.掌握了“蔬菜”這個概念，再學習蘿卜、白菜等概念，屬于( )。

A.并列結(jié)合學習 B.下位學習 C.上位學習 D.強化學習

44.像數(shù)學、物理、化學、語文等包含高度有結(jié)構(gòu)的知識和技能，要求學生能盡快掌握這種知識和技能，則宜采用( )。

A.以教師為中心的教學策略 B.以學生為中心的發(fā)現(xiàn)學習

C.個別教學策略 D.合作教學法

45.家長為了自己的孩子能夠得到教師更多的關注，每年都向李老師送禮。而李老師從教多年，從不“恃教而驕”，收受家長的禮品，兩袖清風，體現(xiàn)了教師的( )職業(yè)道德規(guī)范。

A.廉潔從教 B.依法執(zhí)教 C.嚴于律己 D.公正對待學生

46.師德的靈魂是( )。

A.關愛學生 B.提高修養(yǎng) C.加強反思 D.提高業(yè)務水平

47.《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究( )。

A.民事責任 B.刑事責任 C.一般責任 D.行政責任

48.根據(jù)《教師法》的有關規(guī)定，欲取得小學教師資格，應具備的學歷要求是( )。

A.幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷

B.中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷

C.高等師范?？茖W?；蛘咂渌髮W?？飘厴I(yè)及其以上學歷

D.高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷

49.《中華人民共和國教師法》第八條，第一款規(guī)定，教師應當“遵守憲法、法律和( )為人師表。”

A.法規(guī) B.規(guī)章 C.學校規(guī)章制度 D.職業(yè)道德

50.未成年人保護工作應遵循( )與保護相結(jié)合的原則。

A.勞動 B.懲戒 C.教育 D.發(fā)展

51.馬克思認為，正確的教育起源論是( )。

A.生物起源論 B.心理起源論 C.勞動起源論 D.宗教起源論

52.我國古代教育家荀子說：“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，與之俱黑”，這強調(diào)的是( )因素對人的潛移默化的作用。

A.遺傳 B.環(huán)境 C.教育 D.主觀能動性

53.教育目的是培養(yǎng)自由的人，這種觀點代表了( )。

A.個人本位論 B.社會本位論 C.宗教本位論 D.文化本位論

54.“學然后知不足，教然后知困”，反映的師生關系是( )。

A.尊師愛生 B.民主平等 C.教學相長 D.辯證統(tǒng)一

55.制定課程計劃的首要問題是( )。

A.課程設置 B.學科順序 C.課時分配 D.學年編制

56.在教學中運用變式的主要目的是( )。

A.激發(fā)學習興趣 B.引起有意注意

C.豐富學生想象 D.突出概念本質(zhì)

57.“學會關心”是下列哪些德育模式所強調(diào)的( )。

A.認知模式 B.體諒模式

C.價值澄清模式 D.社會模仿模式

58.班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式是( )。

A.常規(guī)管理 B.民主管理 C.平行管理 D.目標管理

59.小A在考試結(jié)束之后，想放松一下心情，于是選擇去電影院看一場輕松的電影，這體現(xiàn)了動機的( )。

A.激活功能 B.指向功能 C.維持功能 D.調(diào)節(jié)功能

60.一些人主要利用身體內(nèi)部的知覺線索來調(diào)整身體的位置，那么他們所具有的認知方式為( )。

A.場依存 B.場獨立 C.輻合型認知 D.發(fā)散型認知

二、多項選擇題

1.下列屬于洛克教育思想的有( )。

A.白板說 B.自然與自由 C.紳士教育 D.“泛智”思想

2.皮亞杰所說的適應機能包括( )。

A.同化 B.順應 C.異化 D.內(nèi)化

3.根據(jù)課程任務，課程分為下列類型( )。

A.研究型課程 B.知識型課程 C.拓展型課程 D.基礎型課程

4.教學的組織形式有( )。

A.個別教學 B.道爾頓制 C.現(xiàn)場教學 D.課堂教學

5.當代教育發(fā)展的趨勢有( )。

A.教育全民化 B.教育終身化 C.教育民主化 D.教育現(xiàn)代化

6.下面關于新課程標準正確的是( )。

A.體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性

B.密切課程內(nèi)容與生活、時代的聯(lián)系

C.改善學生的學習方式

D.實行三級課程管理制度

7.下列哪些現(xiàn)象屬于感覺對比現(xiàn)象( )。

A.同時對比 B.繼時對比 C.瞬時對比 D.一致對比

8.以下反映注意分配的是( )。

A.邊聽講邊做筆記 B.吃完飯看書

C.自言自語 D.自拉自唱

9.關于發(fā)現(xiàn)式的教學，下列說法正確的是( )。

A.教師的主導與學生的主體地位相互融合

B.有助于學生獨立性的生成

C.教師可以鼓勵學生發(fā)出質(zhì)疑

D.學生的創(chuàng)新精神和實踐能力得到提升

10.班級管理的過程包括( )。

A.制定計劃 B.組織實施 C.評價總結(jié) D.結(jié)果分析

11.知識的表征存儲方式有( )。

A.命題網(wǎng)絡 B.產(chǎn)生式系統(tǒng) C.圖式 D.認知方式

12.不同的學習者的練習曲線的共同點有( )。

A.開始進步快

B.中間有一個明顯的、暫時的停頓期，即高原期

C.后期進步較慢

D.總趨勢是進步的，但有時出現(xiàn)暫時的退步

13.下列屬于教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)容的有( )。

A.專業(yè)理想的建立 B.專業(yè)知識的拓展和深化;

C.專業(yè)能力的提高 D.專業(yè)自我的形成

14.班杜拉提出的觀察學習的過程包括( )。

A.注意過程 B.保持過程 C.復現(xiàn)過程 D.動機過程

15.關于考試焦慮癥，以下說法正確的是( )。

A.考試焦慮癥必要時可以心理治療配合抗焦慮的藥物來處理

B.學業(yè)壓力和考試焦慮會形成惡性循環(huán)，令考試焦慮癥越來越嚴重

C.考試時不能集中注意力，知覺范圍變窄，思維刻板

D.系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一

16.創(chuàng)造性的特點表現(xiàn)為( )。

A.流暢性 B.定向性 C.變通性 D.獨創(chuàng)性

17.教書育人的正確方法包括( )。

A.轉(zhuǎn)變教育觀念，改革育人的模式

B.積極進行教學改革，提高課堂教學的質(zhì)量

C.嚴格照搬教材

D.把教書育人滲透到課外活動和社會實踐中去

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責任編輯：劉紹文