http://liaoning.hteacher.net 2021-11-18 15:16 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
在中國古代教育史上,官學與私學的關(guān)系總是伴隨著時代的發(fā)展和學校教育的發(fā)展而變化的,它反映的不僅是學校教育的多樣性,也反映了教育管理體制的發(fā)展變化。在教師招聘的考試中主要以客觀題的形式來考察,故在學習時應(yīng)該注意官學私學發(fā)展的時代特征。
在原始社會時期,教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,教育是在勞動過程中進行的,還沒有產(chǎn)生獨立的場所和機構(gòu)來專門進行教育活動。在原始社會末期,專門進行祭祀活動的場所——成均,逐漸演化成為具有教育功能的機構(gòu),成為我國學校的萌芽。在很多文獻中,都有對成均的記載。到了夏朝時期,又出現(xiàn)了一種由祭祀場所發(fā)展而來的教育機構(gòu)——庠,成為了我國最早的學校。在商代,出現(xiàn)了辦于王都的學校——國學,以及辦于城郊的學校——鄉(xiāng)學。無論是庠、序、校,還是國學和鄉(xiāng)學,都是由國家舉辦,國家管理的教育機構(gòu),也就是官學。到了西周時期,官家舉辦學校已經(jīng)是天經(jīng)地義的事情。而對于民間而言,生產(chǎn)資料的富足程度以及民眾思想的開化程度還沒有足以促使民間大眾出資辦學,也就是沒有相應(yīng)的私學產(chǎn)生。故在西周時期,我國教育最顯著的特征便是學在官府,體現(xiàn)在三個方面,即唯官有書而民無書;唯官有器而民無器;唯官有學而民無學。官學的主要教育目的就是為統(tǒng)治階級培養(yǎng)人才,這也就初步形成了我國古代知識分子讀書做官的傳統(tǒng)。
當歷史行進到春秋戰(zhàn)國時期,王權(quán)旁落,導致文化下移。周王室的衰落,導致各諸侯國開始大力培植自己的勢力,也就催生了對知識分子的爆炸式需求,各諸侯國開始養(yǎng)士。為了迎合各諸侯國的需要,民間也開始出現(xiàn)一些進行知識分子培養(yǎng)的活動。春秋末年,文化的繁榮,使得知識分子的培養(yǎng)顯得更為突出,開始出現(xiàn)一些民間奴隸主開始培養(yǎng)知識分子的活動,舉辦一些教育教學的機構(gòu)。其中以孔子創(chuàng)辦私學為代表,雖然他不是最早開始創(chuàng)辦私學的人,確實最具代表性的任務(wù)和活動,故后世稱其為私學的創(chuàng)始人,確也無可厚非。故春秋時期凸顯的特點是私學興起。
戰(zhàn)國時期,各諸侯戰(zhàn)火頻繁,大量的人才需求,催生了龐大的知識分子階層,創(chuàng)辦私學,進行教育教學活動的人越來越多,諸子百家,思想證明,都分分創(chuàng)辦私學來培養(yǎng)屬于自己學派的知識分子。凸顯出的特點是私學繁榮,其中又以儒家和墨家為代表。
秦漢時期,國家歸于一統(tǒng),為了培養(yǎng)政治人才,官學開始從沉寂中復蘇,漢武帝聽取董仲舒的建議,實行三大文教政策,大力發(fā)展官學。創(chuàng)辦了太學這樣的最高教育機構(gòu)。私學也在歷史的洪流中繼續(xù)前行。各大氏族都在培植自己的知識分子力量。呈現(xiàn)的特點是官私并行。
唐宋時期,官學體系逐漸完善,官學勢力繼續(xù)擴張,私學也開始出現(xiàn)一種獨特的形式——書院。最早的書院出現(xiàn)在唐朝,作為皇家圖書館,發(fā)揮著藏書、著述和教育的作用。其中最具代表性的莫過于集賢殿書院。
到了宋朝,官學逐步進行改革,出現(xiàn)了各種興學舉措,王安石變法時興學,范仲淹主持慶歷興學等等。私學也開始以書院的形式出現(xiàn)。很多政府官員致仕以后,憑借雄厚的財力和影響力,開始舉辦書院,一方面培養(yǎng)人才,一方面表達自己的政治觀點。其中以朱熹修繕白鹿洞書院,并為白鹿洞書院創(chuàng)作《白鹿洞書院揭示》為代表。此時出現(xiàn)的書院以四大書院為影響力之最。
到了明朝,書院在政治上的影響力日益增強,收到的政治壓迫也越來越多,東林書院就在魏忠賢的迫害下,支離破碎。封建統(tǒng)治者也開始著手通過各種措施來管理書院,如書院山長由政府官員來擔任,書院教育逐漸官學化。
到了清朝,書院基本已經(jīng)淪為科舉制的附庸,書院培養(yǎng)的人才也大多為了讀書做官的目的而奮斗。書院完成官學化轉(zhuǎn)變,由私學性質(zhì)轉(zhuǎn)為官學性質(zhì)。所以從嚴格意義上來講,書院既不屬于官學,也不屬于私學。它的出現(xiàn)是以官學形式出現(xiàn)的,后來演化為私學,隨著統(tǒng)治者的管理和科舉制的同化,又逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楣賹W性質(zhì)。
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責任編輯:郭爽
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