2022教師招聘筆試教綜模擬題：模擬題解析284

http://fujian.hteacher.net 2021-10-15 14:25 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.A

【解析】本題考查的是法理知識。過錯責任原則是指主體由于過錯侵害了他人權利而應承擔的法律責任。是否有過錯是行為人承擔法律責任的依據(jù)。在過錯責任中，行為人責任的范圍、責任的大小都要依據(jù)過錯來確認，無過錯就無責任。結合題干表述，在學生傷害事故處理中，學校有責任。最高人民法院《關于貫徹執(zhí)行民法通則若干問題意見》第一百六十條規(guī)定：“在幼兒園、學校生活、學習的無民事行為能力人或者在精神病院治療的精神病人，受到傷害或者給他人造成損害，單位有過錯的，可以責令這些單位適當給予賠償。”根據(jù)此條規(guī)定，學校有過錯才承擔賠償責任，這使用的是過錯責任原則。故本題選A。

2.D

【解析】本題考查的是德育原則。結合題干表述，只看到學生差的地方，即只看到學生身上的消極因素，就認為學生無藥可救，沒有做到“一分為二”地看待學生，沒有看到學生身上地閃光點故違背了長善救失原則，即發(fā)揚積極因素與克服消極因素相結合原則。故本題選D。

3.A

【解析】本題考查的是小學德育目標。小學德育目標既是實施德育的出發(fā)點，也是檢驗德育是否達標的質量標準，是小學德育活動的出發(fā)點和歸宿，它不僅決定了小學德育的內容、形式和方法，而且制約著小學德育的基本過程。故本題選A。

4.A

【解析】本題考查的是品德評價法。品德評價法是教育者根據(jù)一定要求和標準，對受教育者的思想言行、品德水平作出判斷，以促進學生發(fā)揚優(yōu)點、克服缺點，逐步培養(yǎng)良好品德的方法。選項A，獎勵助人為樂，懲罰違規(guī)違紀，對學生的言行作出判斷，運用了品德評價法。選項B，樹立優(yōu)秀同學為榜樣，鼓勵他人學習，運用了榜樣示范法。選項C，帶領學生參加活動，運用了鍛煉法。選項D，陶冶學生情趣，運用了陶冶法。結合題干及選項分析，故本題選A。

5.B

【解析】本題考查的是陶冶法。陶冶法是通過創(chuàng)設良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法。陶冶法包括：人格感化、環(huán)境陶冶和藝術陶冶等。故本題選B。