福建教師招聘中小學教綜筆試試題及解析20

http://fujian.hteacher.net 2024-07-15 16:42 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

6.小林誠實、內向、謙虛、勤勞，且具有親和力。這描述的是其( )。

A.性格特征 B.能力特征

C.氣質特征 D.認知特征

6.【答案】A

【解析】本題考查性格的特征。性格是指人的較穩(wěn)定的態(tài)度與習慣化了的行為方式相結合而形成的人格特征。它是一種與社會相關密切的人格特征，在性格中包含有許多社會道德含義。性格的結構特征包括：態(tài)度特征，情緒特征、意志特征、理智特征。其中性格的態(tài)度特征是指個體對自己、他人、集體、社會以及對工作、勞動、學習的態(tài)度特征。如謙虛或自負、利他或利己、粗心或細心、創(chuàng)造或墨守陳規(guī)等。題干中“誠實、內向、謙虛、勤勞，且具有親和力”這些詞語是在描述小林的性格特征。故本題選A。

7.學生作業(yè)出現(xiàn)錯誤時，老師讓他把錯題重做10遍，這屬于( )。

A.懲罰 B.正強化

C.自我強化 D.負強化

7.【答案】A

【解析】本題考查懲罰。懲罰是當有機體作出某種反應以后，呈現(xiàn)一個厭惡刺激或伴隨喜愛刺激的消失，以消除或抑制此類反應的過程。B選項正強化是呈現(xiàn)愉快的刺激以提高反應概率的過程。C選項自我強化是自己給自己一個強化物。D選項負強化是取消厭惡性刺激以提高反應概率的過程。題干中學生作業(yè)出錯，教師呈現(xiàn)了一個厭惡刺激重做10遍錯題，學生作業(yè)出錯的概率會降低，屬于懲罰。故本題選A。

8.英語老師在英語教學中利用英漢發(fā)音在元音及輔音音位、語流音變等方面的共同特征來幫助學生學習、記憶英語。這符合( )。

A.形式訓練說 B.共同要素說

C.概括化理論 D.關系轉換說

8.【答案】B

【解析】本題考查共同要素說。共同要素說的觀點認為只有當學習情境和遷移情境存在共同成分時，一種學習才能影響到另一種學習，即產(chǎn)生學習遷移。題干強調英語教學中利用共同特征，符合共同要素說。故本題選B。

9.中學教師王某因為故意侮辱學生，被判3年有期徒刑，按照《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，王某( )。

A.將喪失教師資格 B.將繼續(xù)保留教師資格

C.刑滿釋放后可以恢復教師資格 D.將教師資格證交由上級暫管

9.【答案】A

【解析】本題考查《中華人民共和國教師法》?！吨腥A人民共和國教師法》第十四條規(guī)定：“受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格;已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。”故本題選A。

10.王老師已經(jīng)是一位特別優(yōu)秀的語文老師，但他還是在不斷學習新知識和新教學方法，因為學生喜歡看短視頻，為了豐富活躍課堂氣氛，年近60的她每周還會抽出時間了解新段子，用于自己的課堂中，下列選項與王老師這樣的做法相符的是( )。

A.教之以事而喻諸德也 B.學而不已，闔棺乃止