http://fujian.hteacher.net 2021-09-23 11:43 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.某大學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)上實(shí)行“走班制”,即先通過(guò)摸底考試,將學(xué)生的英語(yǔ)水平分為A、B、C三個(gè)層次,并根據(jù)這一結(jié)果將學(xué)生編入不同的教學(xué)班,教師根據(jù)學(xué)生的能力也可進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。這種教學(xué)組織形式是( )。
A.道爾頓制度 B.彈性學(xué)制
C.分層教學(xué) D.復(fù)式教學(xué)
2.課程標(biāo)準(zhǔn)的組成部分一般不包括( )。
A.課程目標(biāo) B.評(píng)價(jià)建議
C.教案 D.教學(xué)建議
3.要強(qiáng)調(diào)知識(shí)的綜合性,按照學(xué)生身心發(fā)展的階段,以個(gè)人和社會(huì)最為關(guān)心的問(wèn)題為依據(jù),將課程內(nèi)容編寫(xiě)為一個(gè)個(gè)相對(duì)獨(dú)立的專題,最適合采用的課程內(nèi)容組織形式是( )。
A.橫向組織 B.縱向組織
C.螺旋式組織 D.直線式組織
4.在《學(xué)會(huì)調(diào)控情緒排解不良情緒》一課中,“了解青少年時(shí)期情緒易于波動(dòng)的特點(diǎn),明白情緒需要調(diào)控的道理,知道一些調(diào)控情緒的有效方法”屬于哪一維度的數(shù)學(xué)目標(biāo)?( )。
A.情感、態(tài)度與價(jià)值觀 B.過(guò)程與方法
C.知識(shí)與技能 D.分析與綜合
5.通過(guò)評(píng)價(jià),可以使先進(jìn)者強(qiáng)化自身成功的經(jīng)驗(yàn)、繼續(xù)努力。從而保持或取得更好的成績(jī),同時(shí)鞭策落后者反思和改進(jìn)不足,這體現(xiàn)了教育評(píng)價(jià)的( )。
A.診斷功能 B.鑒定功能
C.選拔功能 D.激勵(lì)功能
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責(zé)任編輯:小麥
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