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常州市香江華廷小學
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常州市懷德教育集團昨天成立。這是繼實驗小學教育集團、覓渡教育集團、劉海粟幼兒美術(shù)教育集團之后，鐘樓區(qū)成立的第4個教育集團，也是該區(qū)推進教育資源優(yōu)質(zhì)均衡的又一項舉措。該集團由懷德苑小學、香江華廷小學組成。兩所小學分別命名為：常州市懷德教育集團懷德苑校區(qū)、香江華廷校區(qū)。兩個校區(qū)實行一體化管理，機構(gòu)設置、財務管理、入學招生、師資調(diào)配、課程安排、質(zhì)量監(jiān)控“六統(tǒng)一”。集團將采取按年級分設校區(qū)的方式，一、二、三年級設置在香江華廷校區(qū)，四、五、六年級設置在懷德苑校區(qū)。目前在懷德苑校區(qū)的學生仍然在原校區(qū)就讀，直至小學畢業(yè)。自2013年9月1日起，一年級新生8個班全部安排在香江華廷校區(qū)，至四年級全部回到懷德苑校區(qū)，直至小學畢業(yè)。懷德教育集團從2013年起以每年增加2-3班的速度擴大規(guī)模，至2018年辦學規(guī)模達到48班。
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無錫市峰影小學朝霞校區(qū)
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峰影小學創(chuàng)辦于1980年，座落在風光旖麗的太湖之濱靈山勝地。擁有峰影、朝霞兩個校區(qū)，40個教學班，1400余名學生，113名教職工，兩校區(qū)共占地32800平方米，是馬山地區(qū)唯一的省級實驗小學。多年來，峰影小學的全體員工在“實踐教育”理念的引領下，依托“為了每一位學生的發(fā)展，加速每一位教師的發(fā)展，推進峰影小學的整體發(fā)展”這一辦學理念，辛勤跋涉求索，短短幾年間完成了馬山區(qū)特色學校——省教育現(xiàn)代化達標示范學校——江蘇省實驗小學的三次飛躍發(fā)展，并獲得區(qū)課改先進學校、無錫市文明單位、江蘇省紅旗大隊、江蘇省優(yōu)秀家長學校、西部教育顧問單位等榮譽，成為濱湖區(qū)教育界一顆耀眼的明星。學校教學設施完善，有美麗的教學樓群，雄偉的室內(nèi)體育館，暢通的校園寬帶網(wǎng)和閉路電視系統(tǒng)，另有配備齊全的微機房、舞蹈室、音樂室等專用教室，是理想的教學園地。學校師資力量雄厚，現(xiàn)有中學高級教師1人，小學高級教師63人，有市教學能手1名，市教學新秀7名，市各類優(yōu)秀教師25名，先后有12名教師在省級會課、比賽中獲獎，有六十余篇論文在全國、省、市評比中獲獎，有500多名學生在各類比賽中獲佳績，有50多幅美術(shù)作品被選送日本、臺灣參展，學校合唱隊享譽全省，榮獲無錫市“百靈鳥”文藝匯演“九連冠”，并獲江蘇省小學生藝術(shù)展演一等獎。喜看今天的峰影小學，常規(guī)管理井然有序，教育科研蔚然成風，教學改革銳意創(chuàng)新，培養(yǎng)了一批批有道德、有文化、有特長的優(yōu)秀學生。在課改的大背景下，我校以“實踐教育”為主體思想，以“領導管理實踐、教師教學實踐、學生學習實踐”為三層面高效開展工作，以“聲樂藝術(shù)、軟式排球、綜合實踐”為三個抓手熔鑄品牌特色。峰影小學“三個層面”、“三個抓手”三管齊下，以“實踐教育”的理念貫穿全局，在實踐教育中生成師生的生命質(zhì)量，在教育實踐中提升著學校的獨特品位。
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蘇州工業(yè)園區(qū)星港學校小學部
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在蘇州工業(yè)園區(qū)最繁華地段，蘇嘉杭高速公路與中新路交會西側(cè)一片開闊的熱土上，一所由園區(qū)政府傾力打造的、全新的現(xiàn)代化九年一貫制公辦學校——園區(qū)星港學校即將誕生。今年9月，“星港”將張開懷抱，迎接首批學子的到來。 星港學校：園區(qū)教育的新名片 教育的承諾在于質(zhì)量 學生的成長賴于良師 伴隨著園區(qū)10年輝煌的發(fā)展，一批園區(qū)名校茁壯成長，建設中的“星港”則努力站在更新更高的起點上，凸現(xiàn)優(yōu)勢、特色，構(gòu)筑更亮的服務品牌，力爭成為園區(qū)教育資源的新名片。 將近一年的學?；I建過程，也是星港決策層立學校之本、塑學校之魂的運籌過程。以曲虹校長為核心的星港決策者們，面對著這一全新的機遇和挑戰(zhàn)，滿懷對教育的無限熱忱，建設性地確立了“以人為本，以德為校，讓每個學生健康和諧發(fā)展”的辦學理念，確立了“有理想、有教養(yǎng)、會學習、善進取”的培養(yǎng)目標?！ ⌒歉鄣臎Q策者們深知質(zhì)量為立校之本，承諾對每一位學生實施高品位、高起點的素質(zhì)教育。要高質(zhì)量辦學，就必須擁有一支理念先進、掌握最新學科知識、教學藝術(shù)精湛、素質(zhì)一流的師資。為此，星港學?；I建伊始，就廣泛發(fā)布招聘信息，并參加了園區(qū)湖東蘇州國際博覽中心舉辦的2005年春季人才交流大會，面向全國招聘教育精英?！ ⌒畔⒁唤?jīng)發(fā)布，應聘者云集，出現(xiàn)了千人競聘的盛況。這些應聘者中，有特級教師、名教師、省市學科帶頭人和教壇新秀，一張張臉龐充滿了對投身園區(qū)教育事業(yè)的渴望和期盼，一份份應聘材料富有含金量?；I建小組的成員們認真審讀每一份材料，對應聘者的人品師德、真才實學、創(chuàng)新精神及必要的學歷、資歷等進行全方位的嚴格的綜合考評。經(jīng)再三權(quán)衡、好中選優(yōu)，選拔出了一支德藝雙馨、陣容堅強的師資隊伍。他們經(jīng)驗豐富，敬業(yè)愛崗，長期致力于基礎教育，為高一級學校培養(yǎng)過大批優(yōu)秀人才，在領悟新教材、實踐新課程方面富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，在教育界享有較高的聲譽。 學校在新組建教師中大力倡導艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，團結(jié)互助的合作精神，崇尚科學的求實精神，愛崗敬業(yè)的奉獻精神，銳意進取的開拓精神，革故鼎新的創(chuàng)新精神。學校將建立和完善高素質(zhì)的師資保障體系，使“星港”的師資在思想、功底、技巧、品質(zhì)、性情等諸方面都不斷得到更高層次的修煉;使“星港”的教師融學術(shù)思想與專業(yè)能力于一體、集科學精神與人文氣質(zhì)于一身，充分適應園區(qū)教育信息化、國際化、優(yōu)質(zhì)化要求;使“星港”的教師用行引導學生，用愛關(guān)注學生，用心服務學生，用神啟迪學生?！ W校在全體教師中廣泛樹立服務意識，提倡“走進學生”、“蹲下身來看孩子”，實施個性化的教育、個別化的輔導，關(guān)注每個學生的成長，使教育全面走向生本。心理健康課程的設置和專業(yè)心理咨詢指導老師的配備，旨在從更細微處關(guān)愛學生，提高學生的心理素質(zhì)，充分調(diào)動他們智力因素及非智力因素，促使他們的學業(yè)和心靈的同步茁壯成長?！ W校的優(yōu)質(zhì)服務理念還體現(xiàn)在校園文化建設方面，“星港”精心創(chuàng)設了滿足學生學習、運動、身心發(fā)展多種功能需求的育人環(huán)境，將墻壁、花草、庭院、雕塑都提煉為育人元素，充分利用一切空間資源，為學生的全面、和諧、健康成長提供最佳環(huán)境和廣闊舞臺。譬如，為保證學生用餐環(huán)境的輕松、愉快，學校在餐廳設計上采用了明快、活潑的圖案和色彩;餐廳的過道上還鋪設了防滑墊。學校和國際資深快餐專業(yè)公司----法國埃頓公司簽訂了合約，對學生飯菜的營養(yǎng)、衛(wèi)生、質(zhì)量、口味、安全乃至食品保溫諸方面都提出了嚴格要求，還有專門的營養(yǎng)師為學生合理配餐，以確保學生身心健康發(fā)展。在課桌椅的訂制中，也是以學生的舒適、便捷為原則，嚴格篩選供應商、精心商榷制作方案…… 為確保生本、優(yōu)質(zhì)服務理念的全面落實，星港學校的決策者們在學校的制度文化和精神文化的建設方面也進行了更深層次的思考和實踐，制訂了一整套相應的管理體系和激勵機制。這是一個贊賞冒尖、鼓勵發(fā)展、激勵創(chuàng)新、以人為本、深諳教育真諦、注重民主和諧的領導班子，他們將在正確的辦學方針指導下，實行有情的管理、無情的制度規(guī)范，打造星港的教育品牌?！ 【艑又_，起于累土;學海之舟，駛于星港。“星港”將是教育朝圣者們用智慧、熱情、理想鑄造的教育力作，“星港”將把莘莘學子送上成功起飛的平臺。
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蘇州彩香實驗小學
公立市重點
彩香實驗小學創(chuàng)辦于1983年，1993年，根據(jù)金閶區(qū)教育局安排，學校在凌塘新村建立分校，到1998年，在談家巷建立又一分校。之后，學校統(tǒng)一規(guī)劃部署，將學校分為三個校區(qū)：本部校區(qū)（凌塘新村）、西校區(qū)（彩香新村）、東校區(qū)（談家巷小區(qū)）。學校將低年級安排在東校區(qū)，中年級安排在西校區(qū)，本部校區(qū)為高年級學生。2004年，學校升級為蘇州市彩香實驗小學。 至今，學校發(fā)展成三個校區(qū)、50個班級、2200多名學生。20年來，學校堅持以創(chuàng)建數(shù)學特色為突破口，積極開展教育改革，不斷開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源，全面提高教學質(zhì)量，初步形成了數(shù)學、雙語為主要特色的教育品牌。學校150多名教師組成的隊伍具有極為優(yōu)秀的基本素質(zhì)，其中小學高級教師占48%，達到大?；虮究茖W歷的教師占85%，且隊伍年齡結(jié)構(gòu)合理，正逐步年輕化。此外，在這支師資隊伍中具有較高教學業(yè)務水平的各級骨干教師也層出不窮。近年來，學校培養(yǎng)了三名蘇州市學科帶頭人，學?，F(xiàn)有區(qū)級教壇新秀超過40人，其中半數(shù)以上已蟬聯(lián)此榮譽兩至三屆。除此以外，近年學校還有34位教師在金閶區(qū)“雙百工程”骨干教師評選中通過層層篩選脫穎而出，成為“雙百工程”一至六等獎的獲得者?！ 《嗄陙?，學校也在深入教改、不斷探索進取過程中，取得了令人矚目的成績。學校先后被命名為“蘇州市常規(guī)管理示范學校”、“蘇州市教育信息化實驗學校”、“蘇州市雙語實驗學校”“國際數(shù)學成就比較IPMA實驗學校”,還多次獲得全國、省級數(shù)學競賽團體獎，500多名學生在各級競賽中獲獎?！ ?ldquo;十一五”期間，學校全體教職員工決心繼續(xù)團結(jié)一心、奮發(fā)有為，以強烈的事業(yè)心和責任感不斷尋求學校發(fā)展的新動力，提升教育綜合競爭力，再塑彩香實小新形象，打造學校新品牌。
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江陰市峭岐實驗小學
公立普通
江陰市峭岐實驗小學創(chuàng)建于1905年，學校占地面積54810平方米，校舍建筑面積17136平方米，綠化面積5678平方米。學?，F(xiàn)有東、西兩個教學區(qū)，共有教學班52個，學生2232人，教師148名。2001年學校被江蘇省教育廳確認為省實驗小學。百 年的辦學傳統(tǒng)，積淀了峭小豐厚的文化底蘊。學校秉承“勤勉誠樸”的校訓精神，本著“創(chuàng)特色、爭一流，建名校、育真人，”的辦學目標，努力踐行“為每一個孩 子終身幸福奠基”的辦學理念，形成了“求誠、好學、活躍、向上”的校風和“誠實、守紀、勤奮、活潑”的學風以及“教學相長、誨人不倦”的教風?？蒲幸I，發(fā)展內(nèi)涵。“十一五”期間，學校承擔了江蘇省教育規(guī)劃重點資助課題《“班組串換”機制下，小學生幸福體驗活動的構(gòu)建與實踐研究》，科研成果榮獲江蘇省第二屆教育科學優(yōu)秀成果二等獎。學校為南京師范大學道德教育研究所實驗基地、江蘇省教育科學研究所實驗基地。構(gòu)筑特色，打造品牌。學校注重國際教育交流、藝術(shù)、“班組串換”、文明禮儀、生態(tài)綠色、和機器人搭建等特色教育，取得了顯著成績，受到省市教育行政部門和學生家長、社區(qū)各界人士的肯定與贊賞。近 年來，學校先后被評為全國青少年文明禮儀教育示范基地、全國青少年普法教育先進單位、江蘇省教育國際合作交流先進學校、江蘇省綠色學校、江蘇省園林式單 位、無錫市文明單位、無錫市義務教育現(xiàn)代化學校、無錫市雙語教育實驗學校、無錫市平安校園、無錫市敬老先進學校、江陰市管理規(guī)范先進學校、江陰市AAA級特色學校等。
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蘇州市昆山市西塘小學新校區(qū)
公立區(qū)重點
昆山高新區(qū)西塘小學新校區(qū)（以下簡稱新校區(qū)），在昆山市教育局和昆山高新區(qū)（玉山鎮(zhèn)）的關(guān)心和支持下，作為市、區(qū)（鎮(zhèn)）實事工程建造，總投資約為1.3億元，將于2013年8月交付使用?！ 「咝聟^(qū)西塘小學為高新區(qū)（玉山鎮(zhèn)）公辦學校，對新校區(qū)和老校區(qū)實行一校兩區(qū)一體化管理模式，師資統(tǒng)一調(diào)配，質(zhì)量統(tǒng)一管理?！ ⌒滦^(qū)位置在虹祺路西側(cè)，張家港河以南，新華舍北面，卉友生態(tài)園東面?？傆玫孛娣e為40905平方米，總建筑面積36849.14平方米，小學辦學規(guī)模6軌36個班，幼兒園辦學規(guī)模6軌18個班，教育裝備全部按省一類標準配備?！ ⌒滦^(qū)按昆山市教育局公布的施教區(qū)域?qū)嵭姓猩?，當前學區(qū)范圍是江浦路以西、馬鞍山路以北、葦城路以東、張家港河以南。2013年計劃招收新生4個班?！ ±闲^(qū)具有100多年的辦學歷史，形成彌足珍貴的優(yōu)良傳統(tǒng)和豐厚的文化底蘊;新校區(qū)為學校拓展了現(xiàn)代化發(fā)展空間。西塘小學將在傳承基礎上進一步開拓創(chuàng)新，以服務學生發(fā)展為宗旨，以創(chuàng)設和諧、快樂、精美的“和美”校園文化為基點，努力提升教育優(yōu)質(zhì)化內(nèi)涵，辦好百姓滿意的學校。
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蘇州市東中市實驗小學
公立省重點
蘇州市東中市實驗小學創(chuàng)辦于1913年，是一所充盈深厚人文底蘊，洋溢濃郁文化氣息，擁有鮮明辦學特色的省級實驗小學?！ ≈蒙頄|旭校園，仿佛漫步于古樸典雅的姑蘇園林。站在富有神韻的宜兩亭下，看百草蔥蘢，鮮花盛開;聽鳥啾蟲鳴，童音陣陣?！ ≈蒙頄|旭校園，卡通美育形象“東東”和“中中”伴隨著東旭少年綻放的笑容，起航的夢想。獨特的校園交通文化引領著孩子們逐步成長為社會的小公民，生活的小主人?！ ≈蒙頄|旭校園，豐富多彩的校本課程，個性有效的學習探究正動情描繪著孩子們燦爛的童年，憧憬著孩子們美麗的人生。 置身東旭校園，靈動的英語特色課程為孩子們打開了了解世界的嶄新窗口，多元文化在這里凝聚成動聽的歌謠?！ “倌陽|旭，“寧樸勿華”彰顯了它舍棄浮華、追求簡樸的理念，蘊涵了它傳承創(chuàng)新、繼往開來的智慧。今天的東實小，似東升旭日般生機勃勃，風景無限。東實小人追求著樸實無華的品質(zhì)，博學多才的素養(yǎng)，沉穩(wěn)端莊的氣質(zhì)，自由和諧的胸懷。扎根于平江教育古韻今風的沃土，感受著平江教育現(xiàn)代開拓的脈搏，蘇州市東中市實驗小學孕育著思想，激蕩著智慧，彰顯著活力，一路前行，一路高歌…… 回眸東旭，雋永如詩;展望東旭，無限美麗!
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常州市新北區(qū)春江中心小學
公立普通
春江中心小學位于常州市新北區(qū)春江鎮(zhèn)，是新北區(qū)政府為適應春江鎮(zhèn)經(jīng)濟、社會發(fā)展需求，高標準興建的一所現(xiàn)代化小學，是春江鎮(zhèn)在未來幾年精心打造的精品學校。學校整體布局美觀大方，設施設備先進，占地53畝，建筑面積近 20000平方米 ，建有區(qū)內(nèi)首屈一指的高規(guī)格體育館、塑膠跑道和師生食堂，配有多個多功能會議室、演播廳、電腦教室、音樂室、美術(shù)室、科學探究室等，寬敞的作品展覽室、令人耳目一新的少先隊室、設施齊全的健身室等。教室全部配備液晶投影儀，并為每一位學生配有專柜。學校為春江的孩子提供了極為優(yōu)越的學習環(huán)境和條件，具有濃郁的文化氣息和育人的氛圍。春江中心小學擁有一支專業(yè)素養(yǎng)深厚、教學技藝精湛、奮發(fā)向上的教師隊伍。教師的平均年齡約為30歲，35歲以下的青年教師占三分之二，充滿朝氣和活力。學?，F(xiàn)有常州市學科帶頭人2人，市區(qū)級骨干教師10人。教師隊伍的學歷層次較高，本科率為86.1%，65%的教師獲得了小學高級以上職稱，其中中學高級教師2人，15位老師在市區(qū)教學競賽中獲獎。
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江陰市要塞實驗小學南校區(qū)
公立區(qū)重點
江陰市要塞實驗小學創(chuàng)建于1905年，幾經(jīng)滄桑，現(xiàn)已發(fā)展成為一所現(xiàn)代化的省級實驗小學。全校占地35.5畝，建筑面積達15400多平方米。學校布局合理，環(huán)境優(yōu)美，設施先進。學?，F(xiàn)有42個班級，1883名學生，132名教職員工。 學校樹立“以學生發(fā)展為本，一切為了學生發(fā)展”的新理念，走“以武育德，以武礪志，文武結(jié)合，全面發(fā)展”的辦學之路，積極開展市“十五”重點課題“小學生成功心理教育的研究”和省“十五”重點課題“新課程理念下的教學設計的操作性研究”，形成了以“成功心理教育”和“生本教育”為突破口的教育特色。 “人人有潛能，個個能成功”已成為全校師生追求的目標。學校以“武術(shù)”、“科技”為載體，創(chuàng)建辦學特色，學校武術(shù)隊參加無錫市小學生武術(shù)比賽連續(xù)四年榮獲團體總分第二名，電腦繪畫小組連續(xù)兩年榮獲省信息學應用素質(zhì)競賽團體總分第二名;學?，F(xiàn)有市級以上教學新秀、教學能手、學科帶頭人18名;學校先后榮獲“全國中小學心理健康教育先進集體”、“江蘇省少先隊紅旗大隊”、“無錫市德育先進學校”、“江陰市模范學校”……; 2001年4月學校被省教育廳命名為江蘇省實驗小學。
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溧陽市西平小學
公立普通
溧陽市西平小學是一所百年老校，占地面積20298m2，總建筑面積10548m2,現(xiàn)有42個小學班，16個幼兒班，132名教職工，2242名小學生，幼兒677名。近年來，學校堅持“面向全體、全面發(fā)展、學有特長”的辦學方針，堅持在內(nèi)涵上下功夫，在特色上做文章，向管理上要效益;堅持依法治校、科研興校，深入實施素質(zhì)教育，全面推進教育現(xiàn)代化，取得了顯著成績。學校先后被評為溧陽市模范學校、常州市德育先進學校、常州市文明單位標兵、常州市基礎教育課程改革先進學校、常州市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校、常州市優(yōu)秀家長學校、常州市乒乓球重點訓練項目傳統(tǒng)學校、全國依法治校工作先進學校、江蘇省實驗小學、江蘇省青少年科技教育特色學校、江蘇省“社會尊師重教、教師回報社會”先進集體、全國“雙有”先進集體、全國雛鷹紅旗大隊、全國優(yōu)秀家長學校等。為了拓寬育人渠道，提高育人效果，學校強化了教育氛圍的營造，堅持人文環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境一起抓，努力改善辦學條件。先后開辟了音樂室、舞蹈房、美術(shù)室、勞技室、隊室（常州市優(yōu)秀）、圖書館（常州市示范）、電子閱覽室、課件制作室、電腦室、自然室（常州市合格）、電教室、多媒體教室、網(wǎng)絡教室等專用教室;興建了校園音響系統(tǒng)、簡易校園網(wǎng)以及室內(nèi)和室外兩個乒乓球訓練中心;增添了藝術(shù)畫廊、西平長廊和墻報欄;建立了西平小學網(wǎng)站;配備了辦公電腦，并增添了大量的圖書和教學資料等，為孩子的全面發(fā)展提供了良好的物質(zhì)保障。高素質(zhì)的師資隊伍是全面提高教育質(zhì)量的根本保證，為此，學校十分重視中青年骨干教師隊伍的建設。堅持科學管理和民主管理相結(jié)合，制度建設和常規(guī)管理相結(jié)合，并積極推行競爭、合作機制，優(yōu)化了師資結(jié)構(gòu)，提高了教師業(yè)務水平，使得一批中青年教師脫穎而出。目前，學校有小學高級以上教師107名，溧陽市級以上骨干教師27余名，其中江蘇省優(yōu)秀教育工作者2名，江蘇省青年骨干教師培訓對象4名，江蘇省優(yōu)秀少先隊輔導員1名，江蘇省優(yōu)秀科技輔導員1名，常州市級骨干教師12名，并且95%的教師達大專以上學歷，100%的教師掌握基本的現(xiàn)代教育技術(shù)。近兩年來，教師發(fā)表、交流、獲獎的各類教育教學論文達200多篇，在市級以上優(yōu)秀課評比或教學基本功競賽中有20多人次獲獎。教育科研是教育教學工作的生命線和動力源，學校堅持以科研促發(fā)展，走科研興校之路，并取得了階段性成果。現(xiàn)有國家立項課題2個，省級課題2個，常州市級課題5個，溧陽市級課題12個，形成了人人參與教科研的氛圍。已結(jié)題的課題中有2個獲省一等獎，1個獲常州市一等獎，2個獲常州市二等獎，1個獲溧陽市一等獎。學校先后承擔了常州市97~99教學研究成果頒獎現(xiàn)場會、市創(chuàng)新教育專題研討會、市小學語文綜合性學習研討會等大型教研活動，在這些活動中，我校均作了經(jīng)驗介紹，贏得了一致好評。主課題“讓學生的個性得到積極的發(fā)展”現(xiàn)已輻射到城鄉(xiāng)七所小學，并已順利通過了中期成果鑒定。常州市教育局、溧陽市教育局都曾發(fā)文推廣我校的研究成果，我校也曾兩次應邀在常州市范圍作教科研工作經(jīng)驗交流。教育科研活動的蓬勃開展，厚實了學校發(fā)展的底蘊，帶來了教師教育觀念的更新和學識水平的提高，在近五年的江蘇省“教海探航”征文比賽中，我校成績顯著，在常州地區(qū)名列前茅。為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓每個孩子得到積極、主動、生動、活潑的發(fā)展，學校組建了三級藝術(shù)興趣小組，在全員參與的基礎上，開展了以校園藝術(shù)節(jié)為代表的豐富多彩的藝術(shù)活動，取得了豐碩的成果，形成了鮮明的特色，培養(yǎng)了一大批小歌星、小畫家、小健將、小能手……近三年來，有近千人次學生在市級以上競賽獲獎，學校同時獲各級各類學生競賽活動的組織獎20多個。與此同時，學校以“審美教育”為核心，通過優(yōu)化獨立性藝術(shù)課程，強化滲透性藝術(shù)課程，突出活動性藝術(shù)課程，開發(fā)隱性藝術(shù)課程，實現(xiàn)了藝術(shù)育人課程的整合，讓學生受到美的熏陶，進而培養(yǎng)美好情操，提高藝術(shù)素養(yǎng)。學校連續(xù)五年獲溧陽市文藝匯演一等獎，連續(xù)兩次獲常州市中小學整臺文藝匯演最高獎，連續(xù)四年參加江蘇省中小學文藝調(diào)演并獲獎，其中兩次獲一等獎，屢次參加江蘇省少兒藝術(shù)節(jié)、中國藝術(shù)節(jié)、中國國際民間藝術(shù)等重大文藝活動，江蘇電視臺等媒體多次宣傳我校藝術(shù)教育情況，受到了社會各界的廣泛好評。新的世紀，新的千年，為教育的發(fā)展帶來了前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，西平小學將以此為契機，勵精圖治，科學規(guī)劃，努力提高辦學水平，不斷擴大辦學聲譽。
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