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南京市陶行知小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
南京市陶行知小學(xué)學(xué)校坐落在河西新城（建鄴區(qū)積賢街17號(hào)），處在建鄴區(qū)"現(xiàn)代化新南京標(biāo)志區(qū)和國(guó)際性人文綠都示范區(qū)"建設(shè)目標(biāo)的核心區(qū)域。 學(xué)校由建鄴區(qū)教育局與南京曉莊學(xué)院合作共建，是一所以教育、教學(xué)、科研為一體的師范學(xué)院附屬性質(zhì)學(xué)校。學(xué)校以"教人求真、學(xué)做真人"為指導(dǎo)思想，以"友愛(ài)、智慧、幸福"為培養(yǎng)目標(biāo)，以"教學(xué)做合一"為校訓(xùn)，對(duì)課程、教材、教法、評(píng)價(jià)進(jìn)行整體改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 辦學(xué)規(guī)模為24個(gè)教學(xué)班，實(shí)行"小班化"教學(xué)。學(xué)校立足高起點(diǎn)、精品化的辦學(xué)思想，通過(guò)高校與地方政府合作建設(shè)實(shí)驗(yàn)性、科研型、國(guó)際化的品牌學(xué)校。 學(xué)校嚴(yán)格按教育部頒發(fā)的義務(wù)教育課程方案設(shè)置課程，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，但對(duì)課程的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)進(jìn)行了校本化改革。課程關(guān)注"兒童的生活世界"，引導(dǎo)學(xué)生"探求未知生活、學(xué)會(huì)共同生活、體驗(yàn)美好生活"。課程內(nèi)容著力培養(yǎng)學(xué)生"學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存"的能力。課程內(nèi)容關(guān)注國(guó)際化與本土化的交融、科學(xué)與人文的融合，課程結(jié)構(gòu)以融合課程為主要特征，關(guān)注兒童經(jīng)驗(yàn)的整體性。學(xué)校所有課程都同等重要，但對(duì)不同學(xué)生有所側(cè)重。 科學(xué)--開(kāi)啟探究意識(shí)、養(yǎng)成科學(xué)素養(yǎng)、提升操作能力 科學(xué)關(guān)注探索過(guò)程以及發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。讓實(shí)驗(yàn)說(shuō)話是我們?cè)诳茖W(xué)課程實(shí)施的主張。學(xué)校引進(jìn)美國(guó)加州科學(xué)課程與教材（1-6年級(jí)），并結(jié)合我國(guó)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行本土化設(shè)計(jì)。學(xué)生科學(xué)探究意識(shí)開(kāi)啟、科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成以及動(dòng)手操作能力的訓(xùn)練是科學(xué)課程的目標(biāo)。 語(yǔ)文--主題式閱讀與課堂教學(xué)聯(lián)動(dòng) 我們重視閱讀與生活的價(jià)值和意義。我們建立了小學(xué)主題式閱讀與課堂教學(xué)聯(lián)動(dòng)的語(yǔ)文課程改革。六年中，學(xué)生將精讀90本經(jīng)典名著。讓閱讀養(yǎng)成孩子一生的良好習(xí)慣是我們的主張。我們還開(kāi)發(fā)了"經(jīng)典誦讀"課程。"經(jīng)典誦讀"不是簡(jiǎn)單背誦、記憶，而是通過(guò)游戲寓教于樂(lè)。"看畫(huà)說(shuō)話"、"看詩(shī)說(shuō)話"、"看畫(huà)對(duì)詩(shī)"、"以詩(shī)對(duì)詩(shī)"是經(jīng)典誦讀的過(guò)程。無(wú)論是"經(jīng)"、"詩(shī)"、"詞"、"賦"，還是其他經(jīng)典，我們都本著游戲組織、快樂(lè)至上、強(qiáng)化運(yùn)用、生活體驗(yàn)的原則?！ ?shù)學(xué)--思維靈動(dòng)、自主探究 靈動(dòng)的思維而不是機(jī)械的計(jì)算是我們的追求。我們創(chuàng)設(shè)了"手指快算法"，建構(gòu)了"先學(xué)后教，自主成長(zhǎng)"的教學(xué)模式。我們相信水到渠成，更尊崇"教學(xué)做合一"?！ ∮⒄Z(yǔ)--拓展文化思維、提高交流能力 英語(yǔ)課程改革的目標(biāo)是"拓展學(xué)生的文化思維，提高語(yǔ)言表達(dá)能力"。課程包括三個(gè)方面：1、一、二年級(jí)開(kāi)設(shè)"英語(yǔ)童謠說(shuō)唱"課程，以童謠的節(jié)奏與韻律培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感;2、三、四年級(jí)的英語(yǔ)增加了"趣味拼寫(xiě)"、"趣味閱讀"與"交際口語(yǔ)"內(nèi)容;3、五、六年級(jí)在三、四年級(jí)基礎(chǔ)上強(qiáng)化了英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，以達(dá)到自如交流的目標(biāo)?！ ∑返拢ㄆ飞?、品社）--提升認(rèn)知、體驗(yàn)情感、內(nèi)化行為 課程將"語(yǔ)文"課，"品生"、"品社"課、"班隊(duì)、少先隊(duì)"和"課本劇"課進(jìn)行整合?！ ∫?過(guò)什么樣的生活受什么樣的教育"為理念，以"品生"、"品社"教材的單元內(nèi)容為主題，以與主題相關(guān)的中外名著為內(nèi)容，以課堂交流、辯論、演講以及兒童劇的自編、自演為學(xué)習(xí)方式。閱讀提升認(rèn)知、交流討論體驗(yàn)情感、戲劇表演將道德認(rèn)知內(nèi)化為自覺(jué)行為?！ ∫魳?lè)、體育、美術(shù)--內(nèi)修德與規(guī)范、外修技與健康 藝術(shù)崇美。音樂(lè)課與體育課整合為唱游課，重在情感體驗(yàn);體育課以傳統(tǒng)武術(shù)為主體，內(nèi)修德與規(guī)范、外修技與健康;美術(shù)與校本課程整合，欣賞美并創(chuàng)造美?！ ⌒１菊n程--手腦并用，關(guān)注過(guò)程，培養(yǎng)品性 校本課程的目標(biāo)是"手腦并用，關(guān)注過(guò)程，培養(yǎng)品性"。課程的具體內(nèi)容是"三年級(jí)開(kāi)設(shè)泥塑課、四年級(jí)開(kāi)設(shè)剪紙課、五年級(jí)開(kāi)設(shè)花藝課、六年級(jí)開(kāi)設(shè)綜合工藝制作"。課程目標(biāo)不僅是作品，而是手腦結(jié)合，啟迪智慧。
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蘇州市平江新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)(蘇錦實(shí)驗(yàn)小學(xué))
公立區(qū)重點(diǎn)
蘇州市平江新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)，位于吳中名勝虎丘山麓，312國(guó)道北側(cè)，滬寧高速公路之畔的平江新城轄區(qū)內(nèi)。是平江新城重要文化教育標(biāo)志性建筑，于2006年8月28日正式落成，2006年9月1日起正式啟用。 學(xué)校現(xiàn)已建成并投入使用的新校園，占地面積22500m，總建筑面積15000m2。校園風(fēng)格素雅端莊，富于現(xiàn)代與傳統(tǒng)相融的氛圍和特色。校園內(nèi)建有智能化、環(huán)保化的教學(xué)樓、行政樓、實(shí)驗(yàn)樓、餐廳、體育館、連廊、標(biāo)準(zhǔn)化體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和活動(dòng)區(qū)。校園中文化休憩景點(diǎn)與綠樹(shù)花壇相掩映，為師生的工作學(xué)習(xí)提供了一流的現(xiàn)代化環(huán)境?！ W(xué)?，F(xiàn)有班級(jí)24個(gè)，學(xué)生1025人，教職工67人（35周歲以上占52.8%），學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，本科11人，占16.4%，大專40人，59.7%，中學(xué)高級(jí)教師1人，占1.5%，小學(xué)高級(jí)教師46人，占68.7%?！ W(xué)校確立“創(chuàng)建平等、圓融的學(xué)習(xí)環(huán)境”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教。堅(jiān)持以人為本，以德治校，堅(jiān)持走質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)校之路。以“誠(chéng)信做人、恒心治學(xué)”為校訓(xùn)，積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究、交流”的學(xué)習(xí)方式。學(xué)校教師勇于創(chuàng)新，勤于積累，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力而進(jìn)行富有成效的探索。學(xué)校以“求和、求同”為校風(fēng)，教師為人師表，勤奮鉆研，學(xué)生好學(xué)不倦，奮發(fā)努力，形成了“激情、激趣”的教風(fēng)和“好疑、好問(wèn)”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校的辦學(xué)水平正逐年提高，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生的素質(zhì)得到全面發(fā)展，個(gè)性得到張揚(yáng)?！ W(xué)校被評(píng)為蘇州市“教育信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校”和“教育信息化先進(jìn)學(xué)校” 、蘇州市“依法治校選進(jìn)學(xué)校”、“蘇州市文明單位”?！ W(xué)校以提高青年教師素質(zhì)為突破口，以規(guī)范常規(guī)管理為重點(diǎn)，優(yōu)化學(xué)科課程，強(qiáng)化活動(dòng)課程，開(kāi)發(fā)環(huán)境課程和社會(huì)課程，全方位的實(shí)施素質(zhì)教育?！ W(xué)校的辦學(xué)思路是：以合格為基礎(chǔ)，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為根本目的，因材施教，因地制宜，內(nèi)抓質(zhì)量，外樹(shù)形象，創(chuàng)造特色，提高聲譽(yù)，努力把學(xué)校辦成具有一流設(shè)施、一流師資、一流管理、一流質(zhì)量的現(xiàn)代化學(xué)校，成為平江新城內(nèi)精神文明建設(shè)的模范，教育教學(xué)研究的基地，對(duì)外交流的窗口。
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無(wú)錫市沁園實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立市重點(diǎn)
江蘇省無(wú)錫沁園實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建于1989年，以其先進(jìn)的教育理念，良好的辦學(xué)條件，完善的教學(xué)設(shè)施，雄厚的師資隊(duì)伍，躋身名校行列，在推進(jìn)教育現(xiàn)代化征程上走出了一條優(yōu)質(zhì)之路，奮進(jìn)之路，創(chuàng)新之路。學(xué)校堅(jiān)持“規(guī)范＋特色”的辦學(xué)方向，以“激勵(lì)教育”統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)，培養(yǎng)出了一批批素質(zhì)全面的“合格＋特長(zhǎng)”的學(xué)生，也使許多教師在專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上脫穎而出，涌現(xiàn)出了一大批市、區(qū)教學(xué)能手和教學(xué)新秀。 學(xué)校牢牢把握德育在教育中的核心地位，多渠道、多途徑探索德育新舉措，“小腳丫導(dǎo)游團(tuán)”被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”。扎扎實(shí)實(shí)推行素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬，體藝成績(jī)出色。作為無(wú)錫市教育界唯一的一所江蘇省對(duì)外交流定點(diǎn)單位，學(xué)校雙語(yǔ)氛圍濃厚，先后與新加坡柏盛小學(xué)、英國(guó)艾塞克斯郡millhouse學(xué)校結(jié)為友好交流學(xué)校，多次成功舉辦“相約沁園”中新、中德、中英、中美國(guó)際交流活動(dòng)。一枝枝鮮嫩的幼苗在沁小教育的汗水中茁壯成長(zhǎng)，一聲聲由衷的感謝在學(xué)生家長(zhǎng)的心中和口中回響，一份份教育教學(xué)榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)昭示著沁小更加美好的明天…… 以“雙語(yǔ)”為載體，推進(jìn)教育國(guó)際化。 沁園實(shí)小于94年開(kāi)全市小學(xué)之先河，率先在低年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)口語(yǔ)交際課程，經(jīng)過(guò)十余年不懈的探索與實(shí)踐，英語(yǔ)教學(xué)已成為一大教學(xué)特色，為國(guó)際交流奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。沁園實(shí)小作為江蘇省對(duì)外交流定點(diǎn)單位三年來(lái)大力開(kāi)展國(guó)內(nèi)外合作交流，高質(zhì)量地舉辦了三屆“相約沁園”中新國(guó)際交流周活動(dòng)。成功地舉辦了“相約沁園”中英、中德國(guó)際交流活動(dòng)，并與新加坡柏盛小學(xué)、英國(guó)艾塞克斯郡Millhouse小學(xué)結(jié)為友好學(xué)校。近年來(lái)共有300多名師生參與了中新、中英、中德、中日互訪活動(dòng)。國(guó)外學(xué)校與沁園實(shí)小師生互訪已成為學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分。06年在競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的市雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校評(píng)比中，沁園實(shí)小脫穎而出成為市首批雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。如今，學(xué)校已初步構(gòu)筑了面向世界、面向未來(lái)的開(kāi)放教育體系。隨著沁園實(shí)小參與國(guó)際交流的日益頻繁，《揚(yáng)子晚報(bào)》、《現(xiàn)代快報(bào)》、《第一看點(diǎn)》等多家媒體紛紛報(bào)道，進(jìn)一步提高了學(xué)校的知名度。07年，市政協(xié)、市教育局領(lǐng)導(dǎo)親臨沁園實(shí)小視察國(guó)際交流和雙語(yǔ)教學(xué)工作;08、09年，兩次在省市內(nèi)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，國(guó)際交流已成為沁園實(shí)小的一大教育特色?！ ∫?ldquo;和諧發(fā)展”為理念，推動(dòng)體藝2＋1工程。學(xué)校堅(jiān)持培養(yǎng)“合格＋特長(zhǎng)”的學(xué)生，重視素質(zhì)教育,為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。區(qū)“育才杯”評(píng)比是年度對(duì)學(xué)校素質(zhì)教育的一個(gè)綜合考核，歷年來(lái)學(xué)校均能名列前三位。學(xué)校還能結(jié)合體藝“2＋1”工程加強(qiáng)體育、藝術(shù)教育工作，努力把學(xué)校體育、藝術(shù)教育有機(jī)地融入學(xué)生各種素質(zhì)培養(yǎng)之中，讓每個(gè)學(xué)生在義務(wù)教育階段都能較好地掌握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能。我們的成績(jī)顯著。書(shū)法、繪畫(huà)方面人才濟(jì)濟(jì)，每年都有數(shù)百人次的書(shū)法、美術(shù)作品在區(qū)級(jí)以上各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校合唱隊(duì)多次在市合唱比賽中榮獲金獎(jiǎng)，舞蹈連續(xù)三年獲市百靈鳥(niǎo)舞蹈比賽一等獎(jiǎng)。為繼承傳統(tǒng)，做優(yōu)特色，學(xué)校于05、06兩年連續(xù)在一年級(jí)新生中開(kāi)設(shè)二胡、竹笛兩個(gè)民樂(lè)興趣班，學(xué)校還組建了“快樂(lè)沁園”二胡民樂(lè)藝術(shù)團(tuán)。體育方面，在區(qū)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上總是名列前茅。代表南長(zhǎng)區(qū)組隊(duì)參加市小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，一舉奪得全市第一。學(xué)校的射擊、排球、羽毛球也富有特色，頗受學(xué)生歡迎。學(xué)校還是無(wú)錫市射擊訓(xùn)練學(xué)校培訓(xùn)基地，邀請(qǐng)市射擊訓(xùn)練學(xué)校汪浩校長(zhǎng)，參加過(guò)奧運(yùn)會(huì)的無(wú)錫籍運(yùn)動(dòng)員孟剛、陳慕華擔(dān)任校射擊隊(duì)名譽(yù)總教練，為市隊(duì)校訓(xùn)探索出了一條新的路子。
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南師附中新城小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
南師附中新城小學(xué)是建鄴區(qū)河西新城大開(kāi)發(fā)、大發(fā)展背景下新建的一所現(xiàn)代化學(xué)校，位于南京市建鄴區(qū)黃山路122號(hào)。由區(qū)政府于2007年6月15日正式命名為南京市新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校，2010年更名為南師附中新城小學(xué)，加入南師附中教育集團(tuán)。它地處奧體中心東部新樓盤(pán)中心，毗鄰CBD中央商務(wù)區(qū)、新城政府大廈東側(cè)、銀城西堤國(guó)際南端，奧體大街與黃山路交匯處，辦學(xué)方向是九年一貫制實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校占地面積約22000平方米，建筑面積約14786平方米，綠化面積10472平方米，現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備一應(yīng)俱全、高標(biāo)準(zhǔn)配置。四軌制36個(gè)教學(xué)班，200米環(huán)形塑膠跑道、體育館、多功能報(bào)告廳、地下停車場(chǎng)、師生餐廳、校園安防監(jiān)控報(bào)警系統(tǒng)、音響系統(tǒng)、多媒體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、班班建成多媒體教室，網(wǎng)絡(luò)覆蓋100%，校園基本實(shí)現(xiàn)數(shù)字化?！ ∥幕?立校"之魂、"立校"之氣、"立校"之力。中國(guó)古籍《周禮》說(shuō)："觀乎人文以化成天下。"可見(jiàn)文化力之巨大?！ …h(huán)境馭情，文化育人。學(xué)校的每一項(xiàng)設(shè)施，每一個(gè)自然景觀，無(wú)不以其特定的內(nèi)涵成為承載精神文化的載體。學(xué)校整體布局合理，以"白色"為基調(diào)的建筑物與校園綠化和諧共生，相得益彰，配以富有特色的花園景點(diǎn)，紅綠相間的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，精致獨(dú)到，品味高雅的文化環(huán)境布置使整個(gè)校園滿目青翠，令人賞心悅目。人與景的相融體現(xiàn)了人與自然環(huán)境的和諧共生。如：桂花園乃吉祥中第之園;桃李園乃希望之園;青松園、翠竹園、梅園乃精神之園等?！ ∽哌M(jìn)校園，即被校園樓宇上的熠熠生輝的校標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)、樓名等文化標(biāo)志所吸引?！ ⌒@里，富有震撼力的文化標(biāo)語(yǔ)隨處可見(jiàn)："讓書(shū)香飄滿校園，讓書(shū)香滋潤(rùn)心田。"、"好習(xí)慣是開(kāi)啟幸福人生的金鑰匙。""文明之花在這里綻放、文明之星在這里涌現(xiàn)、文明之風(fēng)在這里形成"、"快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)工作、快樂(lè)生活、快樂(lè)發(fā)展。"...... 校園里還有歷史文化長(zhǎng)廊、藝術(shù)長(zhǎng)廊、科技長(zhǎng)廊、德育長(zhǎng)廊等主題長(zhǎng)廊。體現(xiàn)了學(xué)校的文化追求、彰顯了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，也給了學(xué)生展示創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，以開(kāi)放的充滿童真童趣的形式再現(xiàn)了小學(xué)校、大課堂，學(xué)校即社會(huì)、教育即生活的教育思想?！ ≈蒙硇@，濃郁的文化氣息撲面而來(lái)，系列化校園文化亦如春風(fēng)化雨、潛移默化滋潤(rùn)著師生的心智與言行。校園自然顯現(xiàn)出文明、儒雅、和諧之風(fēng)尚。
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蘇州市昆山市一中心小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
學(xué)校始建于1915年，著名作曲家、音樂(lè)教育家丁善德、世界著名科學(xué)家、“電腦大王”王安、聯(lián)合國(guó)副秘書(shū)長(zhǎng)金永健、著名畫(huà)家陸放等曾在這里受過(guò)啟蒙教育。學(xué)校占地17489平方米，建筑面積14446平方米?，F(xiàn)有37個(gè)教學(xué)班，1914名學(xué)生，106名教職員工其中專任教師102名，小學(xué)高級(jí)教師80名，本科以上學(xué)歷76名，骨干教師占專任教師47%。漫步校園，以陶行知思想為理念的校園文化撲面而來(lái)，人文氣息和自然風(fēng)光融為一體，科學(xué)精神與育人氛圍相得益彰。1998年被評(píng)為江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是全國(guó)教育科研實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校確立了“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”的辦學(xué)宗旨，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的辦學(xué)精神，提煉了校風(fēng)“創(chuàng)造新天地”、教風(fēng)“拿做來(lái)教、在做上教”、學(xué)風(fēng)“今日事今日畢”。學(xué)校以科研為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以藝術(shù)教育為突破口，深入開(kāi)展課程改革，形成了以“小昆班”為龍頭的藝術(shù)教育特色，全力打造基礎(chǔ)扎實(shí)，特色鮮明的現(xiàn)代化校園。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐和探索，學(xué)校優(yōu)秀教師隊(duì)伍日益壯大，辦學(xué)質(zhì)量日益提升。學(xué)校先后培養(yǎng)了全國(guó)科研型教師2名、江蘇省特級(jí)教師2名、江蘇省優(yōu)秀教師4名、蘇州市優(yōu)秀教師22名，各級(jí)學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀60名。100余人次在昆山市乃至全國(guó)小學(xué)各科會(huì)教、基本功競(jìng)賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)。學(xué)校先后獲得“江蘇省藝術(shù)教育特色學(xué)校”、“江蘇省紅十字示范學(xué)校”“江蘇省陶行知教育思想研究先進(jìn)集體”、“江蘇省青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校”、“江蘇省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”、“江蘇省紅旗大隊(duì)”、“江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校”、“蘇州市文明單位”、“蘇州市德育示范學(xué)校”、“蘇州市女教職工先進(jìn)集體”等眾多的榮譽(yù)稱號(hào)。
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揚(yáng)州市邗江區(qū)蔣王中心小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
揚(yáng)州市邗江區(qū)蔣王中心小學(xué)地處揚(yáng)州西區(qū)，是一所擁有70多年歷史、具有濃郁的現(xiàn)代化氣息的學(xué)校，也是邗江區(qū)窗口學(xué)校之一。學(xué)校占地面積62834㎡，校舍建筑面積10594㎡，現(xiàn)有教學(xué)班28個(gè)，在校學(xué)生1271人。學(xué)校2000年率先創(chuàng)建成為江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是揚(yáng)州市農(nóng)村中心小學(xué)中第一所省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)校一直以科學(xué)發(fā)展觀和建設(shè)和諧社會(huì)的思想為指導(dǎo)，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，以人為本，開(kāi)拓進(jìn)取。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的發(fā)展!”的辦學(xué)宗旨，緊緊圍繞“創(chuàng)名牌學(xué)校，塑品牌教師，育優(yōu)秀人才”的辦學(xué)理念，明確提出：“構(gòu)建‘講科學(xué)、尚人文、求發(fā)展’辦學(xué)模式，營(yíng)造人文氣息濃郁、教育科研領(lǐng)先、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良、辦學(xué)特色鮮明的現(xiàn)代新型學(xué)校，全面推進(jìn)有效教育工程。”的辦學(xué)目標(biāo)。形成了：“勤奮、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)”的校風(fēng);“格高、業(yè)精、務(wù)實(shí)、求新”的教風(fēng);“勤思、樂(lè)學(xué)、求實(shí)、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)。全面落實(shí)三個(gè)“面向”、三個(gè)“堅(jiān)持”、三個(gè)“滿意”，實(shí)現(xiàn)三大“目標(biāo)”的辦學(xué)思路。
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蘇州市新莊小學(xué)(西園路校區(qū))
公立普通
蘇州市新莊小學(xué)創(chuàng)建于1994年,位于蘇州市城西北側(cè)新莊新村,現(xiàn)轄三個(gè)校區(qū),有32個(gè)教學(xué)班,1200多名學(xué)生,近年來(lái)學(xué)校在“科研促教育，特色謀發(fā)展”的辦學(xué)理念的引導(dǎo)下,營(yíng)造出一個(gè)適合學(xué)生全面發(fā)展的育人環(huán)境,學(xué)校先后獲得蘇州市常規(guī)管理示范學(xué)校、蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校、蘇州市教育信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào),學(xué)校擁有配套齊全的現(xiàn)代化教學(xué)樓,辦公樓,自然室、電腦房、閱覽室、音樂(lè)室、心語(yǔ)室、多媒體大廳等專用室場(chǎng)一應(yīng)俱全,校園環(huán)境優(yōu)雅，綠樹(shù)掩映、青青如茵,各色花卉點(diǎn)綴其間,環(huán)境清新宜人,達(dá)到市庭院綠化標(biāo)準(zhǔn),近年來(lái),新莊小學(xué)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),現(xiàn)有教師中,大專以上學(xué)歷占88.9,本科學(xué)歷占25.9,學(xué)校目前擁有蘇州市學(xué)科帶頭人、蘇州市小學(xué)教師“雙十佳”等榮譽(yù)稱號(hào)的教學(xué)骨干教師數(shù)十名。
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常州新閘中心小學(xué)
公立普通
常州市新閘中心小學(xué)位于常州市西郊大運(yùn)河旁的新閘街道，成立于1978年8月，至今已有30年的歷史。其前身為新閘初小，建立于解放初期，伴隨著共和國(guó)的成長(zhǎng)，新閘小學(xué)也經(jīng)歷著翻天覆地的變化，積淀著豐厚的人文底蘊(yùn)。1998年8月，在創(chuàng)建教育現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)的形勢(shì)下，鎮(zhèn)政府將全鎮(zhèn)7所小學(xué)調(diào)整合并為一所小學(xué)——常州市新閘中心小學(xué)。由于舊校舍面積較小，1998年8月至2008年7月辦學(xué)的模式是：一至四年級(jí)在原中心小學(xué)上課，五、六年級(jí)在新閘中學(xué)上課，屬小學(xué)管理。在各級(jí)政府的關(guān)心支持下，規(guī)劃建設(shè)新閘中心小學(xué)新校舍的工作被列入了2007年街道為民辦的十件實(shí)事之一。經(jīng)過(guò)一年多的建設(shè)，一幢局部五層建筑面積達(dá)4200平方米的教學(xué)樓，一幢原幼兒園綜合大樓改造而成的辦公樓分別于2008年8月、10月相繼投入使用。2008年9月，學(xué)校終于結(jié)束了一校兩地的辦學(xué)格局，全校師生在同一校園中學(xué)習(xí)、工作。2009年9月，一幢四層建筑面積為3300平方米的綜合大樓也正式竣工投入使用，各類專用教室、設(shè)施設(shè)備一應(yīng)俱全，教育裝備全面達(dá)到了省級(jí)二類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)?，F(xiàn)占地18000平方米，建筑面積約9900平方米，綠化面積約5000平方米，面積約6717平方米的操場(chǎng)正在建設(shè)中。開(kāi)設(shè)各類專用教室21個(gè)（電腦室2個(gè)、音樂(lè)室2個(gè)、美術(shù)室2個(gè)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、多媒體教室1個(gè)、圖書(shū)閱覽室1個(gè)、舞蹈房1個(gè)、多功能報(bào)告廳1個(gè)等），建立了簡(jiǎn)易校園網(wǎng)，目前學(xué)生電腦有152臺(tái)，教師電腦43臺(tái)。近幾年來(lái)，學(xué)校在區(qū)、街道兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，先后獲得“常州市依法治校先進(jìn)單位”、“常州市綠色學(xué)校”、“常州市貫徹體衛(wèi)兩個(gè)《條例》優(yōu)秀單位”、“常州市首批A級(jí)食堂”、“常州市巾幗示范崗”、“常州市一級(jí)校園網(wǎng)”、“常州市小學(xué)示范圖書(shū)館”、“常州市第五批少先隊(duì)教育現(xiàn)代化示范學(xué)校”、“鐘樓區(qū)教育收費(fèi)規(guī)范學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)多年被評(píng)為“區(qū)文明單位”，多次被區(qū)教育文體局評(píng)為“好班子”。學(xué)?，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，961名學(xué)生，66名在編教師。教師中大專以上學(xué)歷54人，占全體教師的82%，其中5人本科學(xué)歷，在讀研究生1人。專任教師中，小中高1人，小學(xué)高級(jí)教師有63人，市學(xué)科帶頭人1人，市優(yōu)秀班主任3人，區(qū)學(xué)科帶頭人6人，區(qū)青年骨干教師9人，區(qū)優(yōu)秀班主任5人。近幾年中，就有十多人受到過(guò)區(qū)政府嘉獎(jiǎng)或榮立三等功。近三年，在學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽中，1人獲市閱讀教學(xué)評(píng)優(yōu)二等獎(jiǎng)，2人獲區(qū)青年教師素質(zhì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，4人獲二等獎(jiǎng)，1人獲區(qū)中年教師競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，2人獲區(qū)中年教師競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。在全國(guó)、省、市、區(qū)有關(guān)論文競(jìng)賽和網(wǎng)頁(yè)制作競(jìng)賽中，我校教師也屢有獲獎(jiǎng)。學(xué)生在市、區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)、作文競(jìng)賽、講故事比賽、演講比賽、英語(yǔ)朗誦比賽、小數(shù)報(bào)競(jìng)賽、星級(jí)社團(tuán)評(píng)比等活動(dòng)中也多次獲獎(jiǎng)。校訓(xùn)“真·誠(chéng)”承載著新小辦學(xué)30年的教育準(zhǔn)則，“以心育星，璀璨群星”八個(gè)字詮釋了新小營(yíng)造人性化校園、進(jìn)行人性化管理、實(shí)施人性化教育、促進(jìn)人性化發(fā)展的核心辦學(xué)理念。在學(xué)校發(fā)展中，教師之間、師生之間、學(xué)生之間，在“真心對(duì)人、誠(chéng)心對(duì)事”的過(guò)程中以誠(chéng)相待、坦誠(chéng)相見(jiàn)，從而獲得成長(zhǎng)與發(fā)展，讓每一位教師、每一名學(xué)生煥發(fā)出生命的光彩。
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蘇州市張家港市乘航小學(xué)
公立普通
張家港市乘航小學(xué)創(chuàng)建于1932年，座落于張家港市楊舍鎮(zhèn)東郊，是一所規(guī)模型現(xiàn)代化市鎮(zhèn)小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生957名，其中新市民子女452人，占學(xué)生總數(shù)的47.23%，全校平均班額39.88人。學(xué)校有專任教師67人，師生比為1:14.2836。教師中，大專及以上學(xué)歷占97.01%，中級(jí)及以上職稱比例占73.13%,有市級(jí)骨干教師20名。學(xué)校堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的原則，不斷加大投入力度，基本實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件現(xiàn)代化。我校擁有200米環(huán)形塑膠跑道，裝備了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、美術(shù)室、舞蹈房、圖書(shū)室、師生閱覽室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、課程實(shí)踐室等專用教室，圖書(shū)室藏書(shū)達(dá)38134冊(cè)，生均擁有圖書(shū)近40冊(cè)。學(xué)校建有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室2個(gè)，有計(jì)算機(jī)221臺(tái)，其中學(xué)生機(jī)141臺(tái)，生機(jī)比達(dá)到6.8:1，班班通多媒體35套，師機(jī)比實(shí)現(xiàn)了1:1，滿足了教育教學(xué)的需要。今年年初，新建的報(bào)告廳正式交付使用，暑期，鎮(zhèn)政府投入近60萬(wàn)元改造了食堂，食堂食品安全信譽(yù)度獲市“A級(jí)單位”;投入30余萬(wàn)元實(shí)施了“班班多媒體”信息化工程，以硬件設(shè)施的標(biāo)準(zhǔn)化加快教育均衡化的進(jìn)程。學(xué)校緊扣教育均衡優(yōu)質(zhì)的目標(biāo)，切實(shí)規(guī)范各項(xiàng)管理，努力實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化。遵循“正德 勵(lì)志篤學(xué)”校訓(xùn)，堅(jiān)持“自主、實(shí)踐、創(chuàng)新、可持續(xù)發(fā)展”理念，立足教師專業(yè)發(fā)展，以“教師的20項(xiàng)修煉”為主題，從教師的“師德”、“業(yè)務(wù)”和“特長(zhǎng)”三個(gè)層面開(kāi)展系列活動(dòng)，提升教師生命自覺(jué);基于學(xué)生個(gè)性發(fā)展，扎實(shí)開(kāi)展了“體藝2＋1”、“陽(yáng)光大課間”、“浪花朵朵少年宮”等豐富多彩的活動(dòng)，培育新時(shí)代的陽(yáng)光少年。學(xué)校圍繞創(chuàng)新特色發(fā)展的思路，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)辦學(xué)特色多元化。作為首批“江蘇省綠色學(xué)校”，以蘇州市“十二五”規(guī)劃課題“現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)方式的研究”為引領(lǐng)，研發(fā)綠色系列校本教材，開(kāi)展綠色學(xué)習(xí)課題研究，豐富綠色生活主題活動(dòng);作為首批“張家港市經(jīng)典誦讀學(xué)校”，以校本教材《乘風(fēng)雅誦》為學(xué)本，開(kāi)展“師生共讀書(shū)卷留香”主題系列活動(dòng);作為首批“張家港市同城化教育先進(jìn)學(xué)校”，我校推行“新市民獎(jiǎng)勵(lì)、小伙伴互動(dòng)、志愿者服務(wù)”三大機(jī)制，積極打造“伙伴同行”同城化教育品牌。近年來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為“蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)”、“蘇州市教育技術(shù)裝備管理先進(jìn)學(xué)校”、“蘇州市平安校園”、“蘇州市一級(jí)圖書(shū)館”等。連續(xù)多年被評(píng)為張家港市教育行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、張家港市文明單位，獲市小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)估二等獎(jiǎng)。“沒(méi)有最好，只有更好。”我校將以此次義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建為新的起點(diǎn)，牢固樹(shù)立“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)樹(shù)品牌”意識(shí)，著力優(yōu)化教育資源，全面提升辦學(xué)品位，不斷推進(jìn)區(qū)域均衡發(fā)展，努力建辦人民滿意教育。
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蘇州工業(yè)園區(qū)翰林小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
在高校林立，人文氣息濃郁的蘇州工業(yè)園區(qū)獨(dú)墅湖科教創(chuàng)新區(qū)東南隅，一所環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施精良的學(xué)校亮麗展現(xiàn)，它就是蘇州工業(yè)園區(qū)翰林小學(xué)（SIPHLPS）?！ 『擦中W(xué)位于科教創(chuàng)新區(qū)核心地帶，西臨風(fēng)景怡人的獨(dú)墅湖，毗鄰西交利物浦大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)國(guó)際學(xué)院、南京大學(xué)研究生院等中外名校，是科教創(chuàng)新區(qū)內(nèi)第一所公辦小學(xué)。學(xué)校占地約30畝，總建筑面積約13200平方米，設(shè)計(jì)規(guī)模為4軌24班，于2008年6月24日，園區(qū)管委會(huì)正式批文成立，2008年暑期動(dòng)工，2009年9月1日正式開(kāi)學(xué)。 “放飛童年的夢(mèng)想，夯實(shí)人生的基石”，翰林小學(xué)秉承“為培養(yǎng)具有國(guó)際化素養(yǎng)的人才而奠基”的現(xiàn)代教育理念，追求傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的統(tǒng)一?，F(xiàn)代化的教育設(shè)施，優(yōu)美的校園環(huán)境，和諧的學(xué)校氛圍，雄厚的師資力量，使得翰林小學(xué)成為獨(dú)墅湖邊一顆熠熠生輝的明珠。 翰墨凝志，桃李成林。翰林小學(xué)，金色的希望在這里啟航!
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