教師招聘筆試教綜易錯(cuò)題之案例分析題7

http://shandong.hteacher.net 2024-10-14 11:51 山東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

根據(jù)下面資料，作答13、14題

【資料7】六年(3)班全體同學(xué)首次參加實(shí)踐基地活動(dòng)。第一天晚上，有同學(xué)向班主任郭老師報(bào)告，男生李同學(xué)在宿舍不停地哭，同學(xué)們勸不了，也問(wèn)不出原因。郭老師一番勸導(dǎo)后得知，李同學(xué)在家沒(méi)有自己洗過(guò)澡，同寢室的同學(xué)都洗完回來(lái)了，他還在望著滿(mǎn)滿(mǎn)一箱子衣物和洗滌用品不知所措。經(jīng)郭老師提議，一位班干部自告奮勇答應(yīng)幫助他學(xué)會(huì)一些生活自理服務(wù)技能。

第二天上午組織學(xué)生到地里拔草，基地輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)，李同學(xué)居然把菜苗和雜草一起拔光，原來(lái)他根本就分不清楚哪些是菜苗，哪些是雜草。于是，部分同學(xué)在一旁悄悄議論著，李同學(xué)又羞又愧。這時(shí)，郭老師向同學(xué)們提出問(wèn)題：“哪位同學(xué)能準(zhǔn)確說(shuō)出菜園里所有蔬菜的名稱(chēng)?”同學(xué)們互相望著、嘀咕著，沒(méi)有一位同學(xué)舉手回答。郭老師建議基地輔導(dǎo)員給同學(xué)們開(kāi)一堂現(xiàn)場(chǎng)講座《認(rèn)識(shí)常見(jiàn)農(nóng)作物》，李同學(xué)聽(tīng)得特別認(rèn)真。

午休時(shí)，郭老師巡查中發(fā)現(xiàn)張同學(xué)躲在被窩里玩手機(jī)。本次活動(dòng)明確規(guī)定禁止學(xué)生帶手機(jī)，郭老師本想立即批評(píng)制止，又擔(dān)心會(huì)影響同學(xué)們休息，便放慢腳步繼續(xù)往前走，轉(zhuǎn)眼發(fā)現(xiàn)張同學(xué)已藏好手機(jī)裝睡。下午勞動(dòng)結(jié)束后，郭老師將張同學(xué)叫到一旁，嚴(yán)肅批評(píng)了她，要求她交出手機(jī)并承認(rèn)錯(cuò)誤。張同學(xué)萬(wàn)分不舍地交出手機(jī)，低聲地解釋道：“郭老師，我都沒(méi)有玩游戲，也沒(méi)有打電話(huà)，我想著這次基地活動(dòng)一定很有趣，平時(shí)又很喜歡拍照，忍不住就把手機(jī)偷偷帶進(jìn)來(lái)，我錯(cuò)了。”郭老師略有所思地說(shuō)：“那你‘偷拍’到照片了嗎?能和我們分享一下嗎?”手機(jī)里的照片效果明顯受到了拍攝角度等因素影響，但有幾張?zhí)貙?xiě)非常有價(jià)值。當(dāng)晚的班會(huì)上，郭老師肯定了張同學(xué)的初衷，并宣布一個(gè)決定，基地活動(dòng)由張同學(xué)負(fù)責(zé)拍照。

后來(lái)，班級(jí)在學(xué)校宣傳欄成功舉辦了全校唯一的活動(dòng)成果展，大多數(shù)照片是張同學(xué)負(fù)責(zé)拍照的。從那以后，郭老師還感受到，張同學(xué)紀(jì)律性更強(qiáng)了，學(xué)習(xí)的積極性也明顯提高了。

13.根據(jù)以上案例，下列說(shuō)法正確的有( )。

A.郭老師具備新課改所提倡的新型學(xué)生觀

B.在教育過(guò)程中，郭老師貫徹了長(zhǎng)善救失的德育原則

C.在實(shí)踐活動(dòng)中，郭老師扮演著溝通學(xué)生與社會(huì)的中介者角色

D.材料中的實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)的目的是強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握

E.郭老師對(duì)張同學(xué)采用了品德修養(yǎng)指導(dǎo)法，取得了良好的教育效果

14.從該案例中得到的啟示有( )。

A.有正確的學(xué)生觀是班主任發(fā)揮主導(dǎo)作用的前提

B.學(xué)校開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是進(jìn)行德育最基本的途徑

C.學(xué)校應(yīng)“五育并舉”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

D.教師的積極期待會(huì)潛移默化地影響學(xué)生