教師招聘筆試教綜易錯題之案例分析題4

http://shandong.hteacher.net 2024-10-14 11:49 山東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

根據(jù)下面資料，作答7、8題

【資料4】王老師在學校里面任教已有幾年，已經(jīng)是一名老教師了。一天語文課上，王老師在教授陶淵明先生的《桃花源記》時，提了一個問題：“率妻子與邑人來此絕境”中的‘絕境’是什么意思?”這時同學紛紛低頭翻書，根據(jù)課文的注釋，馬上回答是“與世隔絕的地方”的意思。為了讓學生對比古今詞義的區(qū)別，王老師又追問：“那么這個‘絕境’在現(xiàn)代漢語中是什么意思?”這個問題一下子把學生問懵了，大部分同學都不言語，課堂上出現(xiàn)了“冷場”的局面，王老師接連問了幾個學生都沒有答出來。課后，教師根據(jù)課堂上學生的反饋，進行了認真的教學反思。

第二天給另一個班上課時，王老師及時改變了提問策略。通過前面的教學讓學生先找出“絕境”一詞在課文中的意思之后，隨即王老師請學生們思考：“請問你們都有什么困境?”一個學生答道：“我的困境是物理題。”王老師接著問：“那么，你所用的‘困境’是什么意思呢?”學生想了想說：“是‘絕境’的意思。”于是，王老師再次請大家思考：“‘絕境’在古代漢語和現(xiàn)代漢語中的詞義有什么差別?”這一次的課堂上每位同學都各抒己見，紛紛舉手并給出正確的答案。王老師見此也開心的笑了。(注：教學對象為七年級學生)

7.根據(jù)上述案例，下列關于王老師做法，下列說法正確的是( )。

A.第一次授課時，王老師違背了量力性原則

B.王老師一開始在引導學生回答問題時，所用語言過于寬泛，引導性不強

C.第二次授課時，王老師做到了理論聯(lián)系實際，幫助學生更好的理解了學習內容

D.王老師第一次上課失敗，說明王老師教學水平不高，不是一名合格的老師

E.王老師第一次授課時啟發(fā)不當，忽略了學生的思維特點

8.上述案例對教師的啟示有( )。

A.教學反思具有積極的效果，這是教師專業(yè)發(fā)展的重要因素

B.王老師上課時，對學生的認知基礎沒有了解清楚，所以備學生是上好課的決定性因素

C.教師要學會設置合理的教學問題，做到啟發(fā)誘導，調動學生學習的積極性

D.在教學活動中，教師應盡量利用學生的已有經(jīng)驗，通過多種形式的感知，從而更深刻、全面地掌握知識

E.教學要遵循由易到難、由已知到未知的認識順序，這樣學生的能力才能得到充分發(fā)揮