http://liaoning.hteacher.net 2024-10-08 17:27 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
99.按照卡特爾對能力的分類,晶體智力決定于個體的稟賦,而較少歸咎于文化和知識的內(nèi)容,是與年齡有關(guān)。 ( )
100.“一個人不敢做的事,一群人在一起卻敢做”體現(xiàn)了去個性化現(xiàn)象。 ( )
101.教育心理學(xué)可以為有效的教與學(xué)提供一般原理和建議,但它不能給特定情景中的實(shí)際問題提供處方。 ( )
【答案解析】
99.【答案】錯誤
【解析】卡特爾認(rèn)為,流體智力是一個人生來就能進(jìn)行智力活動的能力,即學(xué)習(xí)和解決問題的能力,它依賴于先天的稟賦。而且流體智力的發(fā)展與年齡有密切的關(guān)系。一般人在20歲后,流體智力的發(fā)展達(dá)到頂峰,30歲以后隨著年齡的增長而降低。而晶體智力與教育、文化有關(guān),因知識經(jīng)驗(yàn)的累積,晶體智力隨年齡增長而升高。故本題錯誤。
100.【答案】正確
【解析】成員的匿名性是去個性化的特征之一。即群體活動中的個體,因?yàn)椴灰鬃R別,常感覺自己具有匿名性,違犯了群體規(guī)范,別人也不容易察覺,因而可能去干一些通常獨(dú)自一個人時不會去做的事。故本題正確。
101.【答案】正確
【解析】教育心理學(xué)可以為有效的學(xué)與教提供一般原理和建議,而有效的教學(xué)需要教師因人、因時、因事、因地靈活的進(jìn)行,所以它不能給特定情境中的實(shí)際問題提供處方。故本題正確。

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責(zé)任編輯:云云
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