http://liaoning.hteacher.net 2024-10-08 17:17 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
47.課堂教學不能是教師的表演,不能是事先預設的再現(xiàn),更不能是教師的“滿堂灌”,學生的參與是激活其思維的基本前提。 ( )
48.教學過程是以促進學生身心發(fā)展為目的的價值實現(xiàn)過程。 ( )
49.道德意志是個人在道德情境中,自覺地調(diào)節(jié)行為,克服內(nèi)外困難,實現(xiàn)道德目的的心理過程。 ( )
50.法制教育和紀律教育是學校德育基本內(nèi)容的較低層次,對于中小學生來說,只要加強遵紀守法意識的培養(yǎng)。 ( )
【答案解析】
47.【答案】正確
【解析】啟發(fā)式教學的指導思想強調(diào)教師把學生看成是學習的主體,從學生的實際出發(fā),采取一切有效的形式和手段,調(diào)動學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性,教給學生科學的學習方法,培養(yǎng)學生的學習能力,發(fā)展其智力,變苦學為樂學,變被動地學為主動地學。因此,課堂教學不能是教師的表演,不能是事先預設的再現(xiàn),更不能是教師的“滿堂灌”,學生的參與是激活其思維的基本前提。故本題正確。
48.【答案】正確
【解析】持教學過程價值說觀點的人認為,教學過程是價值主體追尋和實現(xiàn)價值目標而開展的活動過程,是為取得學生德、智、體、美、綜合實踐等方面全面發(fā)展的教育價值增值過程,是實現(xiàn)社會所需要的也是自身所需要的價值增值的過程。故本題正確。
49.【答案】正確
【解析】道德意志是個體自覺地調(diào)節(jié)道德行為,克服困難,以實現(xiàn)預定道德目標的心理過程。道德意志是個體通過自己理智的權衡作用去解決道德生活中內(nèi)心矛盾與支配行為的力量,這種力量表現(xiàn)為能夠排除內(nèi)部障礙和外部困難,堅決執(zhí)行道德動機所引起的行為決定。故本題正確。
50.【答案】錯誤
【解析】法制教育和紀律教育是學校德育基本內(nèi)容的較高層次,對于中學生來說,主要是遵紀守法意識的培養(yǎng)。故本題錯誤。

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責任編輯:云云
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