http://hubei.hteacher.net 2024-08-05 16:01 湖北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 能定性的分析火車外軌比內(nèi)軌高的原因;能定量分析汽車過(guò)拱形橋高點(diǎn)和凹形橋低點(diǎn)的壓力問(wèn)題。
2.通過(guò)分析生活中常見的圓周運(yùn)動(dòng),提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
3.有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí),樂(lè)于探究日常用品或新產(chǎn)品中的物理學(xué)原理。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】理解向心力是一種效果力。
【難點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)向心力的來(lái)源及用牛頓第二定律分析向心力的方法。
三、教學(xué)過(guò)程
環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入
教師播放視頻:火車轉(zhuǎn)彎與火車軌道。
提問(wèn)學(xué)生:為什么火車內(nèi)、外軌道的高度略有不同?順勢(shì)導(dǎo)入課堂。
環(huán)節(jié)二:新課講授
(一)火車轉(zhuǎn)彎
教師提問(wèn):什么是向心力?向心力表達(dá)式怎樣?
學(xué)生通過(guò)回顧之前的知識(shí)進(jìn)行作答。
教師提問(wèn):(1)當(dāng)火車在轉(zhuǎn)彎時(shí),是什么力提供向心力?(2)如果轉(zhuǎn)彎處內(nèi)外軌道一樣高,火車能否順利轉(zhuǎn)彎?為什么?
學(xué)生分組討論得出結(jié)果:轉(zhuǎn)彎時(shí)是由火車的重力與支持力的合力提供向心力。若是內(nèi)外側(cè)軌道一樣高,火車轉(zhuǎn)彎時(shí),外側(cè)車輪的輪緣擠壓外軌,使外軌發(fā)生彈性形變,外軌對(duì)輪緣的彈力是火車轉(zhuǎn)彎所需向心力的主要來(lái)源,但由于火車質(zhì)量大,這樣做可能使車輪受損,火車側(cè)翻。

教師通過(guò)畫模型圖,引導(dǎo)并推出公式:

得出結(jié)論:在修筑鐵路時(shí),須根據(jù)轉(zhuǎn)彎處軌道的半徑和規(guī)定的速度,適當(dāng)?shù)剡x擇內(nèi)外軌的高度差。

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