http://hubei.hteacher.net 2024-08-05 16:00 湖北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
說課是教師招聘面試考察的形式之一,說課是教師職業(yè)的基本素養(yǎng),要求教師對教學大綱、教學目標以及課堂設(shè)計要非常了解,今天小編就給大家分享一篇優(yōu)秀說課稿——小學數(shù)學說課稿模板《圓的面積》,同時為大家分析一下說課稿的寫作思路。
前言
《圓的面積》
尊敬的各位考官,大家好!
我是來應(yīng)聘小學數(shù)學學科的X號考生。今天很榮幸來到面試考場展示自我。我所抽取的題目是《圓的面積》,下面我將從教材分析、學情分析、教法、學法、教學過程以及板書設(shè)計六個方面展開本次說課。
教材分析、學情分析
《圓的面積》
教學重難點及教法說明
今天要說課內(nèi)容是全日制小學數(shù)學課本第十二冊"圓的面積"。
本課是在學生已經(jīng)掌握長方形面積的基礎(chǔ)上,通過直觀、演示,把圓分割成若干等份,再拼成一個近似的長方形,然后由長方形面積公式推導出圓面積的計算公式。
圓的面積是本單元的教學重點,也是今后進一步學習圓柱體,圓錐體等知識的基礎(chǔ),本節(jié)課的教學目的要求是:
1.通過學生操作、觀察推導出圓面積的計算公式,并能運用公式正確計算圓的面積。
2.通過教學培養(yǎng)學生初步的空間觀念。
3.滲透轉(zhuǎn)化數(shù)學思想。本節(jié)課的教學重點是觀察操作總結(jié)圓面積公式。難點是理解公式的推導過程。關(guān)健是弄清圓與轉(zhuǎn)化后的近似長方形之間的關(guān)系。
教法、學法
《圓的面積》
本課教學,采用直觀演示和學生動手操作等方法,充分運用電教媒體輔助教學,由圓轉(zhuǎn)化為近似的長方形,總結(jié)出圓的面積公式,并能在實際中加以運用。
教學過程
《圓的面積》
本節(jié)課分四個環(huán)節(jié)來設(shè)計教學。
第一個環(huán)節(jié):復(fù)習導入新課
為了激發(fā)學生的學習興趣,在計算機的屏幕上顯示出一個紅顏色的圓,請同學看這圓一周的長度叫什么?這個圓所占平面的大小又叫什么?引出課題"圓的面積"。
第二個環(huán)節(jié):新授
教學中,運用轉(zhuǎn)化的方法,將未知轉(zhuǎn)化為已知,不僅可以化繁為簡,化難為易,而且可以勾通知識之間的聯(lián)系??梢詭椭鷮W生理解新知識,提高課堂教學效率。鑒于此,新授部分我是這樣設(shè)計的。

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責任編輯:云云
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