教師招聘考試初中物理《摩擦力》說課稿

http://hubei.hteacher.net 2024-08-05 15:28 湖北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

(1)學(xué)生進(jìn)行猜想與假設(shè)

在學(xué)生認(rèn)識(shí)到摩擦力的存在后，很自然地向?qū)W生們提出了問題：同學(xué)們猜一猜滑動(dòng)摩擦力的大小可能與哪些因素有關(guān)呢?這時(shí)學(xué)生會(huì)提出各種猜想，這時(shí)不論學(xué)生提出哪種猜想，也要發(fā)掘其合理因素并予以鼓勵(lì)。在各種猜想均列出后，向同學(xué)們指出，摩擦力產(chǎn)生的機(jī)理和制約因素都很復(fù)雜，其中一些問題至今仍在探索中。今天，我們只對(duì)四個(gè)猜想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：滑動(dòng)摩擦力的大小是否與壓力有關(guān)?是否與接觸面的粗糙程度有關(guān)?是否與接觸面的面積大小有關(guān)?

(2)學(xué)生制定探究計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

先由學(xué)生獨(dú)立思考，再讓他們交流討論，然后有針對(duì)性地請(qǐng)了同學(xué)來說他探究計(jì)劃。在這個(gè)過程中，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，啟發(fā)學(xué)生。

(3)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)，分析論證得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)前，提醒同學(xué)們注意實(shí)驗(yàn)器材的選擇，在學(xué)生實(shí)驗(yàn)的過程中，巡視，幫助學(xué)生解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問題。

(四)課后習(xí)題鞏固新知

適當(dāng)給學(xué)生安排相應(yīng)的課后習(xí)題，從而鞏固學(xué)到的知識(shí)。

六、板書設(shè)計(jì)

這就是我的板書設(shè)計(jì)，我將板書分為兩個(gè)部分，左邊主要用于書寫主要知識(shí)點(diǎn)，而右邊主要用于畫表格。

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