廣東教師招聘中小學(xué)教綜筆試試題及解析7

http://guangdong.hteacher.net 2024-07-16 14:26 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.在西方教育史上，被認(rèn)為是現(xiàn)代教育代言人的是( )。

A.赫爾巴特 B.杜威

C.盧梭 D.凱洛夫

1.【答案】B

【解析】本題考查教育學(xué)人物。杜威被稱為現(xiàn)代教育的代言人。故本題選B。

2.學(xué)生文化往往都是在日常的相互交往中，有共同的價值觀念和行為方式，結(jié)為一個群體而表現(xiàn)出來的。因此具有( )。

A.正式性 B.特殊性

C.非正式性 D.情感性

2.【答案】C

【解析】本題考查學(xué)生文化的特點(diǎn)。在日常的相互交往中，有共同的價值觀念和行為方式，結(jié)為一個群體而表現(xiàn)出來的，是一種具有非正式群體特點(diǎn)的文化。故本題選C。

3.英國政府1870年頒布的《初等教育法》中，既保持原有的專為資產(chǎn)階級子女服務(wù)的學(xué)校系統(tǒng)，又為勞動人民的子女設(shè)立國民小學(xué)、職業(yè)學(xué)校。這種學(xué)制屬于( )。

A.分支型學(xué)制 B.單軌學(xué)制

C.中間型學(xué)制 D.雙軌學(xué)制

3.【答案】D

【解析】本題考查西歐雙軌制。現(xiàn)代學(xué)制主要有三種類型：雙軌制、單軌制和分支型學(xué)制。英國的教育一方面保持原有的專門為資產(chǎn)階級子女服務(wù)的學(xué)校系統(tǒng)，另一方面為勞動子女設(shè)立國民小學(xué)、職業(yè)學(xué)校，以便培養(yǎng)資本主義大工業(yè)生產(chǎn)所需要的新型勞動力，由此逐漸形成了帶有等級特權(quán)痕跡的雙軌學(xué)制。故本題選D。

4.“道之所存，師之所存也”。這句話講的是( )。

A.教師的傳道者角色 B.教師的授業(yè)、解惑者角色

C.教師的示范者角色 D.教師的研究者角色

4.【答案】A

【解析】本題考查教師的角色。教師的職業(yè)角色主要有以下幾個方面：(1)“傳道者”角色;(2)“授業(yè)解惑者”角色;(3)管理者角色;(4)示范者角色;(5)朋友角色;(6)研究者角色。題干中“道之所存，師之所存也”這句話的意思是說，哪里有道理，哪里就有老師，體現(xiàn)出教師的傳道者角色。故本題選A。

5.當(dāng)兩個刺激(如光點(diǎn)、直線、圖形等)按一定空間間隔和時距相繼呈現(xiàn)時，我們就會看到從一個刺激物向另一個刺激物的連續(xù)運(yùn)動，這是知覺的( )。

A.運(yùn)動后效 B.動景運(yùn)動

C.誘發(fā)運(yùn)動 D.自主運(yùn)動

5.【答案】B

【解析】本題考查似動知覺。當(dāng)兩個刺激(如光點(diǎn)、直線、圖形等)按一定空間間隔和時距相繼呈現(xiàn)時，我們就會看到從一個刺激物向另一個刺激物的連續(xù)運(yùn)動，這是運(yùn)動知覺的動景運(yùn)動。故本題選B。

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